本章的重点难点聚焦.docVIP

圆 本章的重点难点聚焦 本章的重点是圆方程的确定以及它们之间位置关系的判定，难点是对解析几何的基本思想和基本方法的理解和应用。 本章学习中应当着重注意的问题 注意体会数形结合思想、函数方程思想、分类讨论思想、等价转化思想和坐标法、向量法、参数法、待定系数法、配方法、换元法等数学思想和方法在解题中的应用。 本章高考分析及预测 由于本章内容属解析几何的基础知识，在历年高考中多以中低档题出现，主要考查基础知识和基本方法，同时鉴于它的基础性和工具性，又容易和其他知识联系和交叉，如与向量、与圆锥曲线、与函数、不等式等的综合题等等。 §4.1圆与圆的方程 新课标要求 掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程和一般方程 重点难点聚焦 在前面学习直线方程基础上，通过分析圆的几何要素，建立和确定圆的标准方程和一般方程是本节的重点，由于圆的几何性质比较复杂，确定方程时对代数运算和几何性质的要求较高，有时还涉及到轨迹思想，因此综合应用是本节课难点。 高考分析及预策 圆是高考重点考查的内容，对圆的定义、性质，圆的标准方程和一般方程以及待定系数法、基本量法、数形结合思想的考查历来都是高考的热点，估计09年高考本部分内容不会有大的变化，试题难度适中，考题形式稳定。 题组设计 再现型题组 1.以两点A(-3,-1)和B(5,5)为直径端点的圆的方程是（ ） A、 B、 C、 D、 2.且是方程表示圆的（ ） A.充分非必要条件 B、必要非充分条件 C、充要条件 D、既非充分也非必要条件 巩固型题组 3.圆上的动点Q到直线距离的最小值为 . 4. (1)求经过点A(5,2),B(3,2),圆心在直线2x─y─3=0上的圆的方程; (2)一圆与y轴相切，圆心在直线x－3y=0上，且直线y=x截圆所得弦长为2，求此圆的方程 提高型题组 5. 已知圆A的圆心在曲线上，圆A与y轴相切，又与另一圆相外切，求圆A的方程. 6. 设A（－c，0）、B（c，0）（c0）为两定点，动点P到A点的距离与到B点的距离的比为定值a（a0），求P点的轨迹. 反馈型题组 7..方程x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0（D2＋E2－4F＞0）表示的曲线关于x+y=0成轴对称图形，则 A.D+E=0B. B.D+F=0 C.E+F=0 D. D+E+F=0 8．已知圆心为点（2，-3），一条直径的两个端点恰好落在两个坐标轴上，则这个圆的方程是（ ） A． B C D 9. 已知P(x,y)为圆上任意一点,则的最大值为 ( ) A. B. C. D. 10.动点在圆 上移动时，它与定点连线的中点的轨迹方程是 . 11.平面上有两点、，为圆上一点，则的最小值为_______． 12.设O为坐标原点，曲线x2+y2+2x－6y+1=0上有两点P、Q，满足关于直线x+my+4=0对称，又满足·=0. （1）求m的值； （2）求直线PQ的方程. 13.如图,圆O1与圆O2的半径都是1,O1O2=4, 过动点P分别作圆O1、圆O2的切线PM、PN（M、N分别为切点）， 使得试建立适当的坐标系，并求动点 P的轨迹方程. § 4.1 圆与圆的方程（答案部分） 再现型题组 1.【提示或答案】C 　 【基础知识聚焦】方程（r＞0），称为圆的标准方程，其圆心坐标为（a，b），半径为r．特别地，当圆心在原点（0，0），半径为r时，圆的方程为． 2.【提示或答案】B 　 【基础知识聚焦】（＞0）称为圆的一般方程，其圆心坐标为（，），半径为． 当=0时，方程表示一个点（，）； 当＜0时，方程不表示任何图形． 巩固型题组 3.【解法一】圆方程可化为（x-1）+(y-1)=1其圆心坐标为（1，1）半径为1,圆心到直线3x+4y+8=0的距离为3，故圆上的动点Q到直线的距离的最小值为2 【解法二】设圆上任意一点的坐标为Q（1+cos ,1+sin）,由点到直线距离公式可得d=,所以最小值应为2. 【点评】两种方法分别从代数和几何的角度进行解析，各有特色。要注意体会三角换元和数形结合的思想和方法。 4.（1）【解法一】设圆心P(x0,y0),则有, 解得 x0=4, y0=5, ∴半径r=, ∴所求圆的方程为(x─4)2+(y─5)2=10 【解法二】圆心在线段AB的垂直平分线和已知直线的交点处，以下同解法一。 （2）因圆与y轴相切，且圆心在直线x－3y=0上，故设圆方程为（x－3b）2+（y－b）2=