外研版三起第二册M8U1说课修改PPT.pptVIP

说课人：张琼 单位：修文县扎佐中心小学 课题：M8U1 It’s on your desk (外研版三年级起第二册） 一、说教学背景 二、教学方法 三、说学法 四、说教学过程 五、说教学效果评价 说课流程 1.说教材 1.本课教学内容 本课教学内容是小学新标准英语（三年级起点）三年级下册第八模块第一单元。本课主要是学习几个方位词的运用，相关语句有It’s in the box. It’s on your desk. It’s under your chair. It’s behind the door.等。 2.新旧知识的联系 在三年级上册的教学内容中已经学过了on与in的使用，这课的学习也是以此为契机引入under和behind的学习，从旧到新，从易到难。 2.说学生 三年级学生对英语的学习兴趣是很浓厚的，在已有经验的基础上再来学新知难度不是很大，有的学生忘记了on和in的运用，大部分的都记得，通过复习活动之后，学生已有知识都会调动出来。而且本课新增的under和behind的学习，任务也不多，不重。我用一些游戏、小组活动学生喜欢的方式来调动学生积极参与。 3.说目标 1.学生借助图片、课件等方式能听懂、认读并理解单词behind, under, box,toy, bedroom. 2.能听懂关于描述位置的句子：It’s in the box. It’s on your desk. It’s under your chair. It’s behind the door. 3.能运用in, on, under, behind描述事物的位置. 4.通过各种活动使学生有兴趣听、说英语,敢于开口，乐于模仿。 二、说教学方法 （1） 激趣法 本课我紧紧抓住学生有好奇的心理，设计了一系列的活动及任务。如抽奖游戏，既学习巩固单词present,box,toy又激起学生参与活动。“我是小侦探”的活动让学生帮Tingting找出玩具，帮小猴找到熊猫和小狗，玩中学习。这些活动的开展不仅大大激发了学生的学习兴趣，更重要的是让学生在愉快的学习氛围中掌握英语学习的方法，培养了学生学习的能力。 （2） 鼓励法 课堂评价主要以鼓励性评价为主，恰当使用激励性语言让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个简单而有效的方法。 返回 三、说学法 按学生的前后座位分为多个小组，课堂活动均以小组活动为主线，个人和全班活动为主要形式。 返回