专题六动量及原子物理部分(教师版).docVIP

专题六 动量及其守恒部分 第一课时 动量守恒定律 编写 黄自力 李卫国 审稿 黄自力 预习案 一、基础知识回顾： （一）动量 1．定义：物体的 质量 和 速度 的乘积． 2．表达式：p＝ mv .单位： kg·m/s ． 3．动量的三性 (1)矢量性：方向与速度的方向相同． (2)瞬时性：动量是描述物体运动状态的物理量，动量定义中的速度是瞬时速度，是针对某一时刻而言的． (3)相对性：大小与参考系的选取有关，通常情况是指相对大地的动量． （二）对动量和动量的变化量的理解 （三）系统　内力和外力 1．系统：相互作用的两个或几个物体组成一个系统． 2．内力：系统内物体之间的相互作用力． 3．外力：系统外物体对系统内物体的作用力． （四）www.ks5动量守恒定律 1.内容：相互作用的物体，如果不受外力或所受外力的合力为零，它们的总动量保持不变。 即作用前的总动量与作用后的总动量相等． 2.适用范围：动量守恒定律是自然界中普遍适用的规律，既适用宏观低速运动的物体，也适用微观高速运动的粒子。大到宇宙天体间的相互作用，小到微观粒子的相互作用，无不遵守动量守恒定律，它是解决爆炸、碰撞、反冲及复杂的相互作用的物体系统类问题的基本规律。 3.动量守恒的条件为：①充分且必要条件：系统不受外力或所受外力为零。②近似守恒：虽然系统所受外力之和不为零，但系统内力远远大于外力，此时外力可以忽略不计，如：爆炸和碰撞。③系统某一方向不受外力或所受外力的矢量和为零，或外力远小于内力，则系统该方向上动量守恒． 4、动量守恒定律的表达式 (1) p=p/意义：系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p’ (从守恒的角度列式)． (2)?p =p/-p=0意义：系统总动量的增量等于零(从增量角度列式)． (3)对相互作用的两个物体组成的系统： ①p1+p2=p1/ +p2/ 或者m1v1 +m2v2=m1v1/+m2v2/意义：两个物体作用前的动量的矢量和等于作用后的动量的矢量和． ②p1/-p1=一(p2/-p2)或者?p1=一?p2或者?p1+?p2=0 意义：两物体动量的变化大小相等，方向相反． 5．解题的基本步骤 二、预习题 1. 在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动．假定两板与冰面间的摩擦因数相同．已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于 （ C ） A．在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力 B．在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间 C．在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度 D．在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小 【解析】C ．“甲在冰上滑行的距离比乙远”说甲乙分开是的速度是甲的大，C对；根据动量守恒定律速度的甲质量小，但在分离时相互作用力大小相等，作用时间相等，所以AB错；根据牛顿第二定律知甲乙的加速度相同，所以D错． 2.（动量守恒定律的判断）把一支枪水平固定在小车上，小车放在光滑的水平地面上，枪发射出子弹时，关于枪、子弹、车的下列说法正确的是（ D ） A.枪和子弹组成的系统动量守恒 B.枪和车组成的系统动量守恒 C.只有忽略不计子弹和枪筒之间的摩擦，枪、车和子弹组成的系统的动量才近似守恒 D.枪、子弹、车组成的系统动量守恒 【解析】D.本题C选项中所提到的子弹和枪筒之间的摩擦是系统的内力，在考虑枪、子弹、车组成的系统时，这个因素是不用考虑的 根据受力分析，可知该系统所受合外力为0，符合动量守恒的条件，故选D 规律总结：判断系统是否动量守恒时，一定要抓住守恒条件，即系统不受外力或者所受合外力为0。 3.（碰撞中过程的分析）如图所示，位于光滑水平桌面上的小滑块A和B都可视作质点，质量相等。B与轻质弹簧相连。设B静止，A以某一初速度向B运动并与弹簧发生碰撞。在整个碰撞过程中，弹簧具有的最大弹性势能等于（ B ） A. A的初动能 B. A的初动能的1/2 C. A的初动能的1/3 D. A的初动能的1/42． 【解析】B. 解决这样的问题，最好的方法就是能够将两个物体作用的过程细化。具体分析如右图，开始A物体向B运动，如右上图；接着，A与弹簧接触，稍有作用，弹簧即有形变，分别对A、B物体产生如右中图的作用力，对A的作用力的效果就是产生一个使A减速的加速度，对B的作用力的效果则是产生一个使B加速的加速度。如此，A在减速，B在加速，一起向右运动，但是在开始的时候，A的速度依然比B的大，所以相同时间内，A走的位移依然比B大，故两者之间的距离依然在减小，弹簧不断压缩，弹簧产生的作用力越来越大，对A的加速作用和对B的加速作用而逐渐变大，于是，A的速度不断减小，B的速度不断增大，直到某个瞬间两个物体的速度一样，如右下图。过了这个瞬间