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义务教育课程标准实验教科书(青岛版)三年级上册 想一想:根据这两个袋子,你能提出些可能性的数学问题吗? 限时4分钟 1. 操作员每次负责摇匀袋中的棋子。 ??? 2. 记录员做好记录。 ??? 3. 监督员监督并报次数。 ??? 4. 比一比,哪组既遵守规则又摸的次数多。 实验要求 看到这些数据,你发现了什么? ◇ 为什么摸到黑白子的次数差别这么大呢? 有奖摸球,摸一次5元,摸到红球奖励10元。 街 头 摸 奖 小猫钓鱼······ (1)有一个盒子,里面装着2个白球和5个黄球,任意从盒子中取出一个,(  )的可能性较大。 A、白球   B、蓝球   C、黄球 (2)从8个红色的的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个,摸到(  )色的玻璃球可能性更大些。 A、红色   B、蓝色   C 黄色 (3)从1个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个,摸到(  )玻璃球可能性更小一些。 A、白色   B、蓝色    C、红色 我会选 C A B 你想吃什么味的糖,应该摸哪个盒子? 为什么? 20个草莓味 10个巧克力味 10个草莓味 20个巧克力味 一号盒子 二号盒子 你能提出什么数学问题? 投中三种颜色的可能性一样大,你如何设计靶盘呢? 商场为了吸引顾客购物,常举行有奖购物活动,消费300元以上者,可转转盘一次。如果你当经理,一、二、三等奖和谢谢光临分别是哪种颜色的区域呢? 快乐大转盘 一等奖 二等奖 三等奖 谢谢光临 通过今天的学习,你有什么收获呢? 我知道了…… 小猫钓鱼······ 小小设计师 1. 选择一种你们喜欢的方案,让袋中的黑白子数相等,把子装在袋子里。 2. 比一比,哪个小组 完成得快!

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