(民族)国民小学九十三学年第二学期.doc

(民族)國民小學九十三學年度第二學期 ( 六 )年級( 綜合活動 )學習領域課程計畫表 教材來源 南一書局第十二冊 教學節數： 每週（3）節 學期共（47）節，（第三、 八週只上一節） 設 計 者 六年級全體級任老師 教學者 六年級全體級任老師 學年/學期 學習目標 1.觀察上下學路線沿路的情景，分享生活經驗。 2.藉由情境的模擬，瞭解保護自己及求助的方法。 3.能遵守遊戲規則安全的使用學校或住家附近的遊樂設備。 .認識學校自己住家附近的公共場所，並瞭解其功能。 分享自己到公共場所活動的情形及觀察到的現象。 認識欣賞自己生活的社區。 .使用適當的家庭日常用具，整理自己的房間。 .建立健康的金錢價值觀規畫零用錢的使用，學習生活理財。。 .分享如何當個聰明的消費者。 1.分享購物經驗，學會處理偶發狀況。 1.分享自己在班級的感覺認識自己在班級中的角色。.和同學一起規畫學習成果的展現歷程。 .省思未來想學習哪些內涵，展現哪些成果？ 2-3-1認識青春期兩性的發展與保健2-3-2學習兩性間的互動與合作2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動2-3-7設計兩性合作的組織與活動1-3-6學習獨立思考，不受性別影響1-3-7去除性別刻板的情緒表達，謀求合宜的問題解決方式3-3-3破除家庭、學校與社會中的性別歧視，及其造成的傷害3-3-5批判並分析資訊媒體中性別迷思概念2-3-3了解性別刻板化印象對兩性生涯規劃的影響 1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。 1-2-1認識有關自我的觀念。2-2-1認識不同類型的工作角色。 3-1-1覺察自我應負的責任3-1-2發展尊敬他人工作的意識3-2-1覺察如何解決問題及做決定3-2-2培養互助合作的工作態度3-2-3培養規劃及運用時間的能力3-2-4培養工作時人際互動的能力3-3-6針對日常問題提出可行的解決方法。3-2-3培養規劃及運用時間的能力 週次 日期 能力指標 單元名稱 節數 評量方式 備 註 一 ︱ 二 2-3-3規畫改善自己的生活所需要的策略與行動。活動1、青春跑跳碰 5 實作評量口頭報告學習單評量學童自評同學互評 ◎性別教育2-3-2 2-3-5 2-3-7 1-3-6 3-3-3 3-3-5 2-3-3 2-3-3規畫改善自己的生活所需要的策略與行動。 活動2、讓青春飛揚 1 實作評量口頭報告學習單評量學童自評同學互評 ◎性別教育2-3-2 2-3-5 2-3-7 1-3-6 3-3-3 3-3-5 2-3-3 三 ｜ 四 2-3-3規畫改善自己的生活所需要的策略與行動。 活動2、讓青春飛揚 2 實作評量口頭報告學習單評量學童自評同學互評 ◎性別教育2-3-2 2-3-5 2-3-7 1-3-6 3-3-3 3-3-5 2-3-3 2-3-3規劃改善自己的生活所需要的策略與行動。 2 檔案評量口頭報告行為檢核同儕互評家長評量 ◎人權教育1-2-1 五 ︱2-3-3規劃改善自己的生活所需要的策略與行動。 3 檔案評量口頭報告行為檢核同儕互評家長評量 ◎人權教育1-2-1 3-3-1認識參與團體自治活動應具備知能，並評估自己的能力。 3 觀察紀錄學習日誌照相錄音多元方式回饋校正家長評量 ◎人權教育1-2-1 七 3-3-1認識參與團體自治活動應具備知能，並評估自己的能力。 3 觀察紀錄學習日誌照相錄音多元方式回饋校正家長評量 ◎人權教育1-2-1 八 ︱ 九 綜 2-1-1 經常保持個人的整潔，並維護班級與學校共同的秩序與整潔。 綜 2-2-1 做好日常保健，實踐個人生活所需的技能及一般禮儀。綜 2-3-1 參與家事，分享維持家庭生活的經驗。綜 2-3-3 規劃改善自己的生活所需要的策略與行動。綜 2-3-1 參與家事，分享維持家庭生活的經驗。綜 2-3-3 規劃改善自己的生活所需要的策略與行動。 口頭報告行為檢核同儕互評家長評量 ◎家政3-3-6、 4-3-5 ◎資訊 5-3-3 ◎兩性3-2-1 十 ︱ 十一 1-3-6瞭解自己與家庭、社區環境的關係，並能說出自己的角色 活動1、生命的感動 4 觀察記錄照相錄音學習日誌多元方式 ◎生涯發展1-2-1 2-2-1 1-3-6瞭解自己與家庭、社區環境的關係，並能說出自己的角色 活動2、生命的藍圖 2 觀察記錄照相錄音學習日誌多元方式 ◎生涯發展1-2-1 2-2-1 十二 ︱ 十三 1-3-6瞭解自己與家庭、社區環境的關係，並能說出自己的角色 活動2、生命的藍圖 3 觀察記錄照相錄音學習日誌多元方式 ◎生涯發展1-2-1 2