就任北大校长的一次的演说--高中教育精选.pptx

/soft/fhfthytjyj北京大学/soft/fhfthytjyj/soft/fhfthytjyj/soft/fhfthytjyj/soft/fhfthytjyj蔡元培蔡元培(1868—1940)，字鹤卿，号孑民。清同治年间生于浙江绍兴府山阴县，近代著名民主革命家教育家，思想家。1898年戊戌变法失败后投身教育。1917年起任北大校长前后共11年，不拘一格，奠定了北大的学术地位。使其成为新文化运动的中心和五四运动的策源地。教育论著有《蔡元培教育文选》、《蔡元培教育论著选》等。/soft/fhfthytjyj北京大学历史沿革北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。但1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。当时的北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，所以蔡元培接到任命状时，“有多数友人，劝不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了；也有少数劝驾的，说腐败的总要有人整顿，不妨试一试”。 北大有幸——蔡元培最终听从的是这少数人的意见。 /soft/fhfthytjyj蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他提出“思想自由 兼容并包”的教育思想 ，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。以坚决的气魄，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。/soft/fhfthytjyj/soft/fhfthytjyj演讲辞的特点1.针对性。要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时，演讲又要注意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，又要了解演讲的具体场合：庄严的会议、重大集会、友人聚会。2.鲜明性。做到立场鲜明、态度明确（赞成、反对、表扬、批评），不能含糊。好的演讲总是以其精密的思想启发听众，以鲜明的观点影响听众，给听众以鼓舞和教育。3.条理性。要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚，层次分明，否则，散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话效果。4.通俗性。演讲的语言，总是说来应该通俗易懂，明白畅晓。5.适当的感情色彩。演讲既要晓之以理，又要动之以情，还要具有说服力和鼓动性。/soft/fhfthytjyj演讲辞写作注意第一：要弄清演讲的目的，就是为什么而讲，这是演讲词写作的前提；中心必须突出。第二：要弄清听众，就是要弄清对什么人讲，这样才能根据听众的特点有的放矢，也才可能引起听众的共鸣。第三：内容要新鲜，材料要充实，这样才能有吸引力，听众才会觉得有收获。第四：结构要清晰，条理要层层展开，要有一以贯之的线索，这样才能有较强的逻辑性，也才会有较强的说服力和感染力；结构层次分明，脉络清晰。第五：语言要生动，口语化，多用短句，流畅而有节奏，这样才适宜于演讲的氛围。演讲是一听而过的，时间有限，所以一篇演讲辞只能安排一个中心思想，并且要求中心突出。另外演讲主要是通过语音表达，这就要求演讲辞结构层次分明，脉络清晰了，这样听众才容易听懂演讲者所要表达的观点，也只有这样演讲才能取得预期效果。/soft/fhfthytjyj演讲稿的种类⑴从演讲的场合划分，可分为会场演讲稿、广播演讲稿、电视演讲稿、课堂演讲稿、法庭辩论稿等。⑵从演讲内容和性质划分，可分为政治演讲稿、学术演讲稿、社会活动演讲稿等。⑶从表达方式上划分，可分为记叙性演讲稿、议论性演讲稿、抒情性演讲稿等。/soft/fhfthytjyj你将如何写就职演讲？对比作者的就职演讲有何不同？/soft/fhfthytjyj我们的就职演讲说说工作方法，策略，任期内的目标。谈谈上任后会怎么做，为什么这么做，这样做要达到的目的。对听众提出希望：希望他们认真监督、大力支持、积极配合等，便于更好的开展工作、实现目标。重点在施政纲领方面/soft/fhfthytjyj字词检测数( )载( )干( )禄( )沦丧( )訾( )( )詈相( )( )勖 敷衍( )切磋( )正轨(