新学习文化的塑造与发展精选.doc

摘?? 要??? 新学习文化的内涵涉及学习观念的新变革、学习型态的新思维、学习制度的新突破以及学习策略的创新。本文从钜观的层面出发，论述新学习文化的要素与特征，进而剖析学习文化所涉及的学习境况、学习成果及学习过程等重要层面。而学习文化的类型，则在文中归纳分析出个人学习文化、家庭学习文化、学校学习文化、职场学习文化、社区学习文化、国家学习文化与全球学习文化。此外，更从法源基础及学习网络等多方面，比较新学习文化与传统学习文化的内涵差异。新学习文化的塑造，需要有适宜取向的导引，并能兼顾多种有效策略，方能充分实现文化改造的理想，进而为全民学习带来实质效益。有鉴于此，全文最后则提出以现代化、民主化、全球化、创新化以及多元化作为新学习文化的发展取向，并且强调新学习文化的发展，乃是一种全民学习运动，需要多元面向考量，据而展开具体实践策略，以建立全民终身学习社会。??? 关键词：学习文化、新学习文化、终身学习、终身学习文化、学习社会AbstractCreating and Developing a New Learning Culture：Lifelong Learning ApproachMing-Lieh Wu??? This article focuses on the concepts and practices of a new learning culture. Ily8R At first, it explores the origin and development of a new learning culture’s concepts. 7ZjxV And then, it describes the elements, characteristics of a new learning culture. gdG2o Thirdly, it analyzes the dimensions and types of a learning culture. Fourthly, GK4uh it makes a comparison of the differences between the traditional learning culture 88rPV and new learning culture. Finally, it shows some important approaches and strategies pWH3H for the development of a new learning culture. ??? Keywords: learning culture, new learning culture, lifelong learning, lifelong yTWaD learning culture, learning society壹、前言??? 人类的历史文化，系一个连续体，不断地向前演进，在文化演进的过程中，社会文化、政治文化与经济文化，往往成为社会大众关怀的文化焦点。从整个人类发展史观之，从未有一成不变的文化。随着社会的变迁，亦产生了文化的变迁，而随着文化变迁之后，又促成了新的社会变迁。关于学习文化(learning culture)的研究，仍是在所有文化研究领域中，较为薄弱的部分。然而，令人深感欣慰的是，随着终身学习思潮的兴起与实务发展，学习文化的议题研究，近些年来，则已渐受到人类的关注，虽然，截至目前尚未有丰硕的研究成果，但毕竟学习文化的研究，已在一九九０年代之后正式开启，未来则需要有更多的关注与投入，以积极开发这块学术与实务的新领域，俾以提供各国在建立新学习文化的过程中，有适切的发展目标与遵循方向。??? ??? 学习文化的变迁，是一个既存的事实，然而，这种变迁系在人为的作用下，而产生的改变。良好的学习文化变迁，更是在人类对于学习文化概念，有充分的认识之后，进而省察当前学习文化的问题与缺失，并展开具体改造的行动，而产生的一种综效。直至新近，新学习文化(new learning culture)思潮的发展，较受到各国重视，其中尤以欧盟国家，如德国与英国，对于此议题的关怀及研究，更为投入。对于亚洲国家而言，新学习文化的研究与塑造，当是在发展终身学习与知识社会过程中，亟待关注的焦点议题。有鉴于新学习文化的研究与发展之迫切性，本文首先探索新学习文化的发展源起、意涵、要素与特征；其次，分析学习文化的层面与类型；再则比较新学习文化与传统学习文化的内涵差异；并进而提出以终身学习为导向的新学习文化发展取向与策略。??? 贰、新学习文化的源起与意涵??? 关于教育文化的相关研究，在早期即有之，然而，学习文化甚或新学习文化的研究，则是新近之事。在国