生物：3.3《细胞通过分裂而增殖》课件2（北师大版七年级上）.pptVIP

第三章 细胞的基本结构和功能 第三节 细胞通过分裂而增殖 （第二课时） 一、教学目标 （一）知识与能力 　　１、了解并描述细胞分裂的基本过程； 　　2、初步培养学生的抽象思维能力。 （二）情感、态度与价值观 　　　培养学生的科学创新精神和学习的科学态度。 二、教学策略 1、教材内容分析 本课时主要是与学生共同研究：细胞怎样保持较小的体积？可以通过了解细胞分裂的有关知识来解决。学生很容易想到细胞可以一分为二，即通过细胞分裂。细胞分裂，使细胞体积减小，细胞数量增加。 2、教学重点和难点 　（1）教学重点 ：细胞的分裂过程；细胞分裂的意义。 　（2）教学难点：染色质、染色体等概念以及在分裂中的变化。 3、教学突破 本课时的主要内容为“细胞分裂产生新细胞”， 在此之前学生没有相关的背景知识，会感到抽象，难以理解。采取画图、直观教具或课件形式演示，化抽象为形象直观，使学生能够联系和迁移知识，理解知识。 三、教学过程 　　　引入新课：我们已经知道，细胞的体积很小，而一粒种子却能长成参天的大树，细胞是如何保持较小的体积，同时生物又不断地生长的呢？ 二、细胞分裂产生新细胞 　　1、细胞分裂：细胞一分为二，成为两个相似的新细胞的过程。 细胞分裂示意图 师生共同小结 2、细胞分裂过程 （1）动物细胞分裂 （2）植物细胞分裂 3、细胞分裂特点 　　提问：细胞分裂形成新细胞过程中，细胞核里的遗传物质——染色体，会发生什么变化呢？ 细胞分裂过程：细胞核染色体变化　 学生小结 　　　在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。 学生小结并列举 4、细胞分裂的意义 （1）繁殖 （2）生长 （3）更新衰老死亡的细胞 * * 细胞核 一分为二 细胞膜 内陷 细胞质 一分为二 形成两个 新细胞 细胞核 一分为二 中间出现新细胞膜、新细胞壁细胞质一分为二 形成两个 新细胞 　　提问：细胞分裂对于生物体有哪些重要意义？ *