谈新课标下中考物理复习.docVIP

精品论文 参考文献 谈新课标下中考物理复习 严 武 （四川省苍溪县陵江镇初级中学校 四川 广元 628400） 中图分类号： Ｇ62 文献标识码： Ａ　　文章编号：ISSN1004-1621（2014）03-028-01 中考复习是一项复杂的系统工程复习质量如何直接关系到中考的成败。下面谈谈我在历届中考复习中的具体做法。 复习工作策略和有关注意事项： 1、在复习期间学生面临着沉重的学习压力和学习负担，所以每位老师必须做好学生的心理辅导工作。（这往往是老师最容易忽略的）同时老师应作充分的准备，力求让自己的课生动、有趣。 2、我们必须认真研读《考试说明》和《课标》，每节课解决哪些知识，达到什么程度要心中有数。在明确中考物理命题的特点和趋向的基础上同全体毕业班物理教师共同商讨制定科学、周密、完整、详细和符合学生实际的复习计划，这些是搞好中考复习的必要条件。 根据多年的经验以及物理中考的特点我采用三轮复习法。 第一轮复习：系统复习、夯实基础阶段。 该阶段是整个九年级复习的主体阶段，耗时最长教师、学生付出的精力最多，其成败往往能决定整个九年级物理复习工作的成效。 时间安排：3月下旬至5月初，大致用时一月。 总体要求：夯实基础知识、培养基本技能、构建知识网络。明确课标中的行为动词。 具体要求：紧扣课本，以教材内容体系为主线。注意为主线不是说必须按课本编排去分章、节进行单元复习训练。 这一阶段要注意以下几个问题： 1、第一轮复习就要依据教材：落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。具体应注意以下几点： （1）对基本概念的理解复习时应多问几个为什么。如该概念的物理意义是什么，即为什么要引入该概念。 该概念的含义是什么？ 怎样测量？ 计算公式及公式中各物理的物理意义是什么？ 有没有易混淆的概念？它们之间的区别和联系是什么？ （2）对基本规律的理解复习时可以从以下几个方面思 考？ 该规律是怎样建立起来的？ 该规律成立的条件或适用范围是什么？ 该规律的公式表达及每个符号的物理意义、单位是什么？ 如何应用用该规律解决实际问题？ （3）对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。 近几年中考物理中考查科学方法的题目所占比例逐年增加。初中物理常见的科学方法有控制变量法、等效替代法、转换法、类比法等。复习时要通过具体例子来理解和认识这些科学方法。比如：速度、密度、压强等概念的形成中以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有控制变量法串并联总电阻等概念的形成中含有等效替代法。电流、电阻等概念形成中含有类比法等等。 注意：第一轮复习中必须将实验内容贯穿进去，并且要注意探究能力的培养。 第二轮复习：专题复习、优化知识网络阶段 该阶段复习是对第一轮复习的补充和提高。其目的是强化对基本概念、基本知识的认识。对能力而言该阶段要在第一轮复习的基础上强化把学科知识转化为学科能力。 时间安排：大约两周 总体要求：拓宽学生的知识视野，注重对学生思维方法、思维过程的训练，通过归纳和总结。找出解决问题的思路和技巧，提高学生学科素质和综合能力。 具体要求：打破章节界限、注重挖掘知识点间的内在联系、通过专题教学形式、优化知识网络。将书由厚变薄。 具体可以从以下几个方面进行专题复习： 1、按照知识点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎知识进行整合，有利于弄清各个知识点的内在联系。建立由点到面的知识网络。 2、按照中考题目类型可以分为选择、填空、实验探究，包括操作实验、计算、信息综合等专题。进行专门练习体会每种题型常见解题方法，使复习纵横交错。既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点，同时配专项训练，各个击破。 3、通过对某些特殊知识的深挖细究，达到对某一类知识或某一类专题的融合、深化。明确《课标》中行为动词的体现事例。 第三轮复习：仿真模拟、体验中考阶段 时间安排：5月下旬至中考前 总体要求：整合知识、科学地查漏补缺，模拟中考。