测量结果形成定距变量或定距指标.ppt

1.2　统计学的基本概念 统计总体和样本 总体单位和标志 统计指标、指标分类和指标体系 统计描述和统计推断 统计描述 资料搜集 数据处理 数据显示 数据颁特征的概括与分析 指搜集由试验或调查所获得的资料，对这些资料进行整理、归类，计算出各种用于说明总体数量特征的数据，并运用图形或表格的形式将之显示。 主要内容 统计描述的主要方法： 统计分组：据以了解总体的构成及分布情况。 综合指标：用以反映现象在一定时空下的规模、水平、结构、变异程度等。 统计模型：用以对现象发展中存在的各种数量关系进行近似的描述。 统计推断 1. 对总体数量特征的估计——参数估计； 2. 对总体数量特征的假设进行检验——假设检验。 指利用概率论的理论，在一定的置信度条件下，根据试验或调查获得的样本信息，科学地推断总体的数量特征。 应用 参数：总体的数量特征。 参数估计：通过抽样调查搜集数据并计算样本统计量，以样本统计量作为总体参数的估计值或取值的区间，并指明估计的置信度。 假设检验：利用小概率原理，先对求知的总体参数做出某种假设，再根据抽样的数据计算的样本统计量和既定的临界值，判断这种假设的真伪，最后做出接受或拒绝的统计决策。 二者关系——相辅相成： 在数据处理阶段——统计描述： 统计分析检验阶段——假设检验。 第一章　总论 统计、统计学与统计数据 统计学的基本概念 统计学与其他学科的关系 统计学与会计学 联系： 二者都是方法论科学 二者的研究都以数据为语言，二者的信息可相互利用 二者都是对其研究的特征进行提示，达到监控或管理的作用。 区别： 理论体系不同 研究对象不同 研究方法不同 统计学与经济学 联系 统计学是开展经济研究的不可或缺的重要工具 统计的实证研究，可以帮助人们认识有关的数量规律，并检验经济学理论的真实性和完善程度； 经济学对经济统计学起着十分重要的指导作用。 区别 研究的重要不同 统计学只为实质性学科研究的认识数量规律提供专门的方法和工具，并不直接对规律产生的原因和机理作进一步的分析。 统计学与计量经济学 计量经济学是经济学、数学和统计学的综合。在计量经济学中，大量运用统计方法来研究经济及其相关领域的问题 统计学侧重于数据的搜集整理归纳和分析 计量经济学侧重于经济理论的验证、经济政策的评议和经济量未来值的预测 具体区别： 研究过程、研究方法、研究目的 统计学与数学 联系：数学为统计学提供了数量分析的理论基础 区别： 研究对象 研究方法 第一章　总论 统计、统计学与统计数据 统计学的基本概念 统计学与其他学科的关系 1.2　统计学的基本概念 统计总体和样本 总体单位和标志 统计指标、指标分类和指标体系 统计描述和统计推断 统计 总体 根据一定目的确定的所要研究对象的全体（由客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位所形成） 统计总体和样本 特点：具有同质性、大量性、变异性等特点 总体类型：有限总体和无限总体 样本 指从总体中抽取出的、作为总体的代表、由部分单位组成的集合体 统计总体和样本 对于抽样推断： 总体——母体；样本——子样 抽样应注意的问题： （1）样本单位必须来自总体； （2）一个总体可抽取许多样本 ——样本个数取决于抽样方法； （3）抽样必须遵循随机原则 1.2　统计学的基本概念 统计总体和样本 总体单位和标志 统计指标、指标分类和指标体系 统计描述和统计推断 总体单位 简称为单位，即组成总体的个体 总体——集合； 单位——集合中的元素 样本——集合中的子集 总体单位 总体单位可以是实物单位（人、物），也可以是现象或活动过程等非实物单位。 1）研究全国乡镇企业的发展情况。 　　　总体：全国所有的乡镇企业； 　　　总体单位：每一个乡镇企业。 2）调查了解全省的工业总产值。 　　　总体：全省所有的工业企业； 　　　总体单位：每一个工业企业。 3）研究某县的粮食亩产水平。 　　　总体：该县所有的播种面积（土地）， 　　　总体单位：每一亩土地。 总体由总体单位构成，要认识总体必须从总体单位开始，总体是统计认识的对象。 总体、总体单位 总体、总体单位 总体或总体单位的区分不是固定的：同一个研究对象，在一种情况下是总体，在另一种情况下可能成了总体单位。 例如，研究全国各省的人口情况时，全国是总体，总体单位是各个省；而当要研究某省各县人口情况时，则该省就变成了总体，各县又成了总体单位。 标志 指总体单位所普遍具有的属性和特征，标志的具体表现称为标志值 品质标志 数量标志 是表明事物“量” 的特性的标志 标志 总体各单位在特定时间、地点和条件下的具体表现（标志表现）是统计所关心的问题。 是表明事物“质” 的特性的标志 数量标志和可量化的品质标志叫作变量 不变标志：一个总体中，各单位所表现出来的相同标志 可变标志