信-南京梅山第一小学.DOC

1、信 一、比一比，再组词。 密（ ） 棉（ ） 已（ ） 鸟（ ） 难（ ）航（ ）（ ）行（ ）2、茉莉花 一、换部首变成新的字，再组词。 茉（ 抹）（抹布） 副（福 ）（ 幸福 ） 疏（ 流 ）（ 流水） 瑕（ 霞）（ 晚霞 ） 二、按课文内容填空。 茉莉花已长出了一大簇（ ），枝尖上鼓出了（ ）。过了几天，一朵朵白色的小花（ ）了。它们（ ），似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵（ ）的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真（ ），花香（ ）了我的心田。 三、阅读分析。 初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞，它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。 盛夏时节，骄阳似火。妈妈把别的花都拿了进来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳。茉莉花已长出一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它们洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。 过了一段时间，妈妈泡了一杯茉莉花茶叫我品尝，那味道真是好极了！ 1、写出近义词： 焦急（ 着急 ） 盼望（ 希望 ） 照样（ 照旧 ） 照料（ 照顾 ） 2、读了课文以后，你了解到了哪些有关茉莉花的知识？ 6% (1) 初夏，茉莉花长出了好多叶子。 (2) 茉莉花爱太阳。 (3) 茉莉花可以泡茶。 4、你还知道哪些花，请把花名写下来。（至少写出五个）3% ( 迎春花 )、( 荷花 )、( 菊花 )、( 腊梅花 )、( 映山红 ) *3、我画什么 一、选择正确的读音。 俨（yǐn yǎn√） 棚（pěng péng√） 斌（bīnɡ bīn√） 盲（máng√ wáng） 二、填上合适的数字。 （七）嘴（八）舌 （ 五）湖（ 四 ）海 （ 四 ）面（ 八）方 （ 九 ）牛（ 一 ）毛 （ 五）颜（ 六 ）色 （ 三 ）心（ 二 ）意 三、给下面的句子加上正确的标点符号。 1、 “别着急，” 妈妈亲切地说，“ 到了夏天 ， 茉莉花会开的 。” 2、 “老师 ， 我去给花浇水。” 军军自告奋勇地说。 四、 选择正确的词语填入下面的句子中（也可以自己选词填入）。 　　一本正经 眉开眼笑 无可奈何 吞吞吐吐 1、“我是小老师，你得听我的！”弟弟（一本正经　　　）地说。 2、狼（　　无可奈何　　）地对狐狸说：“我还是被聪明的猎人抓住了。” 3、“我……我……”小芳（　吞吞吐吐　　）地说，“我不记得了。” 4、老农（　眉开眼笑　　）地说：“瑞雪兆丰年呐！” 五、理解课文。 1、读课文3——15节，思考：文中写到了哪五位小朋友？作者是怎样描写他们的？ 例：（卷发）的小 曼　 （戴着近视眼镜　）的周明　　　（翘鼻子　）的元元 （　男孩似　）的张小丽　　　（认真　　　）的王斌 2、读课文第11小节：“欲言又止”的意思是 想说又停下来不说 。小丽“欲言又止”是因为 她的心情很犹豫，很矛盾 。 3、假如有一支神笔，又只能画一次，大家一定先让小丽画是因为 他们有一颗纯洁善良的心 。 六、想一想：假如你有一支神笔，又只能画一次的话，你想画什么？为什么？发挥想象，有条理地写一段连贯的话。（不要写成回答问题哦。） 假如我有一支神笔，又只能画一次的话，我要画许许多多楼房，给灾区的小朋友一个快乐的家，让他们过上幸福的生活。 4、刮脸 一、? 看拼音写词语。 róng guāng huàn fā lǐ fà diàn yōu xián zìdé