人教版六年级数学上册第五单元第八课时例2练习课 1.ppt

一、基本练习 1、 要“求一个数比另一个数多（少）百分之几”用什么方法计算？ 二、指导练习： 这题怎么列式？ 你是怎样理解这道题目的问题的？（独立解答） 如果要把长方体锯成一个最大的正方体该怎样锯？ * * P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 人教版六年级数学上册第五单元第七课时例2 练习课 是 的百分之几？ 2、 千克是 千克的百分之几？ 3、50千米比80千米少百分之几？ 浓度为20%的糖水100克，这些糖水中，糖比水少多少千克？ 有一堆煤，第一次用去总数的 ，第二次用去总数的30%，哪次用去的多？多用了总数的百分之几？ 2 5 填表。（百分号前保留一位小数） 720 620 六月份 700 620 五月份 650 600 四月份 实际比计划增产的百分率 实际产量（件） 计划产量（件） 8.3% 12.9% 16.1% 返回 用除法来计算 列式时要注意什么？ 列式时要注意谁与谁比，和谁比就把谁看作单位“1”。 这题是谁与谁比？ 洞庭湖现在的减少的面积与原来的面积比。 怎样列式？ (4350－2700) ÷4350=1650 ÷4350≈0.379＝37.9﹪ 4350－2700表示什么？ 为什么除以4350？ 答：洞庭湖的面积减少37.9﹪ （独立完成） （1.25－1.2）÷1.2 ﹦0.05 ÷1.2 ≈0.042 ﹦4.2﹪ 答：王平的成绩比学校纪录高4.2﹪。 第一声部的人数比第二声部的人数多百分之几，第一声部的人数比第三部的人数多百分之几 （35－10）÷10 =25 ÷10 =250﹪ （35－10）÷15 =25 ÷15 ≈1.333 =133.3﹪ 答：第一声部的人数比第二声部的人数多250﹪ 答：第一声部的人数比第三部的人数多133.3 ﹪ 应选择长方体中最短的边作为正方体的棱长。那么正方体的棱长为3㎝. 原来长方体的体积： 5×4×3=60（C㎡） 现在正方体的体积： 3×3×3=27（C㎡） 体积比原来减少了百分之几？ （60－27）÷60 =0.55 =55 ﹪ * P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛