第八单元梗概介绍新课精选.pptVIP

《三国演义》故事梗概 《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，以及三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一批叱咤风云的英雄人物。大大小小的战争，使我们清晰地看到了一场场刀光剑影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃、读来惊心动魄。全书表现了作者罗贯中的“拥刘反曹”倾向，隐含着对汉族复兴的希望。 【点评】以上故事梗概是我国古典名著的精华，体现了梗概的简、实、真的特点。一本书几百页的书，通过简短的一百多字，将其精华展示给读者，既抓住了重点，又反映了主要内容，还表达了读者对其故事或人物的价值观和态度。 第八单元：梗概介绍 我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概的方法。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。 主题：梗概介绍 要求：用简练的语言写下来。 芝麻开门 魔法小棒 梗概介绍，就是对一篇较长的文章或影视作品进行简要的内容介绍。（板书） 将一篇较长的作品内容简洁的告诉别人。有点像“缩写”。不仅仅是少用文字，还要尽量保留最重要的信息。主要指的是： 1.大致的情节不能错 2.重点人物不能少 3.核心寓意不能丢 魔法小棒 练习写梗概有什么好处呢？ 随着年级的增高，我们阅读的文章或课外读物会越来越长，如果不写故事梗概，即使阅读完了可能也没什么印象，更谈不上收获。经常把阅读的文章或者书写成梗概，既能帮助同学们记住文章的内容，提高同学们阅读理解能力，还能提高同学们的写作水平。 魔法小棒 习作主要有五点要求： 1．选取一篇自己最近读过而且喜欢的文章再读一读，形成整体印象。 2．再次复读课文，体会文章的主要内容和中心思想。 3．分析文章的结构，写出每个段落的段意。 4．抓住文章的主要内容进行归纳、整理，写成梗概。 读一读自己写的梗概，看看有没有错别字或不通顺的地方呢？检查自己概括的内容是否准确完整。你选取故事性强的文章先自己多读两遍，形成整体印象后，再用自己的语言说一说故事梗概，请听的人帮你提提意见或建议，最后再把梗概写下来。 魔法小棒 【分析】 引导学生将全文划分成“典礼前”、“典礼时”、“典礼后”三部分。 典礼前：一写开国大典的时间、地点、和参加者；二写会场的布置；三写群众入场。 典礼时（从“下午三时正”到“表示自己心里的欢喜和激动”）：一写典礼（毛主席出现在主席台上，宣告中华人民共和国中央人民政府成立；升国旗的情景；毛主席宣读中央人民政府的公告。）；二写阅兵式（交代了检阅司令员及阅兵总指挥；受检阅部队入场次序及情况；领袖和群众的热烈反响）。 典礼后：一写天安门广场群众游行情景；二写光明充满了整个北京城。 魔法小棒 “大典”的解释：隆重和规模巨大的仪式。请学生找出典礼前反映庆典这方面特点的句子，进行交流，加深体会。 “人们手里擎着红旗------地点排列。” “到了正午------像海上的波浪。” “他们擎着灯------同志们万岁。” 总结：这部分描写群众场面较多，目的是为了表现庆典的热烈气氛，表达人民对党和新中国的热爱 魔法小棒 《开国大典》的梗概 1949年10月1日，中华人民共和国成立，在首都北京举行典礼。 会场在天安门广场，主席台设在天安门城楼上。此时，广场上人山人海。到下午三点，开国大典开始，毛泽东主席庄严地宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了！” 话音刚落，毛主席就亲自按下电动旗杆的电钮，伴随着嘹亮的国歌，五星红旗徐徐升起。同时，礼炮也响起来了，共有54门大炮，每门大炮都有28响。 接着，毛主席宣读了中央人民政府的公告，台下，不时爆发出雷鸣般的掌声。宣读公告完毕后，阅兵式开始。军队由聂将军带领，接受毛主席和一些国家领导人的检阅。 阅兵完毕后，一万支礼花射入天空。就在这时，群众开始游行，他们擎着灯，舞起火把，不停地高声欢呼。直到晚上九点半，群众才散去，两股“红流”向东城和西城离去，光明充满了整个北京城。 魔法小棒 第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。 第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。 第三步：