人教版七级上册生物总复习课件.ppt

第一单元 生物和生物圈第一章 第一节：生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） 第二节调查我们身边的生物 生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章 生物圈是所有生物的家第1节：生物圈 什么是生物圈？ 答：地球上适合生物生存的一薄层叫做生物圈 生物圈的范围有： 1、大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 2、水圈的大部：距海平面150米内的水层 3、岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点 生物的生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 第2节环境对生物的影响 一、能影响生物的环境因素有： 非生物因素和生物因素 非生物因素对生物的影响：光、水、空气、温度等 生物因素：是指影响某种生物生活的其它生物 第2节环境对生物的影响 二、探究实验：光对鼠妇生活的影响 探究的过程： 1、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗 2、作出假设 ：光会影响鼠妇的生活 3、制定计划 ：设计对照实验。 4、实施计划 ：做实验，观察、记录 5、得出结论 ：光能影响鼠妇的生活，鼠妇适宜 生活在阴暗潮湿的环境中。 6、表达和交流 第2节环境对生物的影响 三、生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系 第3节：生物对环境的适应和影响 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，生物也不断进化，适应环境。生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈） ▲生物对环境的影响： 1、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力，在沙地上种植植物，可以防风固沙 2、雷鸟的羽毛的颜色变化：夏天是有斑纹的羽毛，一到冬天是雪白的羽毛，这与它们生活的苔原的环境是一致的颜色，即保护色。这是一种对环境适应的表现。 第3节：生物对环境的适应和影响 3、除了保护色以外，还有警戒色和拟态 1）保护色：生物身体外表的颜色与它们生活的环境颜色一致。如：雷鸟、雪兔等 2）警戒色：生物身上颜色非常艳丽，但是却有毒性，起到警告作用。如：蝴蝶的幼虫 3）拟态：生物的体色与形态与环境相似，如：竹节虫，枯叶蝶等 第4节：生态系统 一、什么是生态系统？在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。 ▲生态系统的组成： 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 第4节：生态系统 生物部分：生产者、消费者、分解者 植物是生态系统中的生产者， 动物是生态系统中的消费者， 细菌和真菌是生态系统中的分解者 二、什么是食物网和食物链？ 食物链：消费者和生产者之间通过物质和能量的流动，形成的长链叫做食物链 食物网：一个生态系统，往往有很多条食物链，它们彼此交错，形成了食物网 第4节：生态系统 物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 有毒物质的积累：营养级越低，有毒物质含量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。 生态系统的自动调节：生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 第5节：生物圈是最大的生态系统。 生态系统的类型 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。保护生物圈，人人有责 生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。 第一单元复习题 第一单元试卷测试题 知识巩固∶ 1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题。 〈1〉图中最多能找到 条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链是∶ 。该食物链中生产者是 。 〈2〉从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要 靠 相联系。 〈3〉若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量 。 〈4〉图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当 。如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是 。 4.下列食物链表示正确的是〈 〉 A.大米→鼠→蛇→人 B.阳光→青草→鼠→蛇→人 C.青草→鼠→蛇→鹰 D.营养物质→鼠→蛇→鹰 5.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是〈 〉 A.蚕吃桑叶