乡镇四在农家美丽乡村创建经验交流材料..docxVIP

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乡镇四在农家美丽乡村创建经验交流材料.

乡镇四在农家美丽乡村创建经验交流材料  xx镇“四在农家·美丽乡村”创建工作,以尚兴村为示范点,逐步推广扩大创建面,始终坚持把创新转变为恒久的坚持,把局部探索转化为广泛的实践,把群众美好愿景变成为生动的现实,不断顺应农民求富、求学、求乐、求美的新期待,在推动发展、提升素质、纯朴民风、改善环境上狠下功夫,引导农民创造文明、享受文明,引领农民冲出经济洼地,构建精神高地,引领农村、农民与全国齐奔小康。一、基本做法党政重视抓创建  重规划,抓推进。认真制定中长期规划,使创建工作目标逐步变为现实。严格按照省、市、区“四在农家·美丽乡村”创建要求的目标,围绕目标,结合实际、规划和分解创建任务,确保创建重点突出,扎实推进,巩固提升。  重成效,抓落实。根据工作推进情况,每年都要召开党政办公专题会、推进会、现场会等,及时明确创建任务,调度工作进展、解决突出问题,使“四在农家·美丽乡村”创建工作健康有序发展。合理安排创建资金,保障“四在农家·美丽乡村”创建工作稳步有序开展。帮助群众出点子、解难题,保证了创建工作任务、措施、资金及时到位,使“四在农家·美丽乡村”创建在我镇得到深入推进。  重特色,抓精品。结合本地经济条件,重点打造高水平的“四在农家·美丽乡村”示范村,进一步结合地域特色,提高群众受益面,扩大创建覆盖率,开展支柱产业型、乡村旅游型、民族文化型的内涵丰富、品位较高、特色突出的“四在农家·美丽乡村”创建,着力改善群众生产生活条件。顺应群众需求抓创建  坚持“富”字当头,推进富民工程,强化落实“多予、少取、放活”等一系列惠农强农政策。同时围绕“学在农家”,培育学习型农民,以社会主义核心价值体系建设为根本,扎实开展农村政治思想教育,利用农村远程教育等阵地开展农业适用技术培训和劳动技能培训,提高科学文化素质,涌现了大批有知识、懂技术、会经营的新型农民,成为引领农村经济社会发展的领头羊。围绕“乐在农家”,提高群众幸福指数,大力实施“公共文化服务体系建设工程”,加快推进广播电视村村通等公共服务体系建设,每年从“四在农家·美丽乡村”创建经费中拨出专款,扶持、组建农民文体协会和文艺宣传队伍,深入挖掘农村花灯、傩戏、等民间艺术,活跃了农民文化生活,展现了新农村新农民的精神风貌。围绕“美在农家”,构建和谐家园,以整治农村“五乱”为突破口,切实改善农民生产生活条件。用好机制抓创建  坚持“领导挂点、单位包村、干部入户、群众自主”的推进机制。实行责任、工作、任务、目标四捆绑。建立了“干部工作在村、生活在村、考核在村”的“三在村”机制,为“四在农家·美丽乡村”创建活动的深入开展提供了坚强的组织保障。坚持“财政补助、单位帮助、群众自助、社会资助”的投入机制。创建中充分发挥农民主体作用,以群众投入为主,采取各级财政投入、单位帮扶、社会捐助、政策优惠等办法筹措资金,为创建活动提供了有力的资金保障。二、主要工作成效  “四在农家·美丽乡村”创建工作已成为普惠于民,社会认可的农村实现全面小康和推进精神文明建设的有效载体。  促进了农村经济发展,农民得到了实惠。通过创建活动带动了广大农民积极参与实施,培育了新产业,促进了农村经济发展。村级基础设施和居住条件得到明显改善,农村文化、体育设施的不断完善,群众精神文化生活更加丰富。  提升了农民的综合素质,促进了文明风尚形成。“四在农家·美丽乡村”创建革除了农村多年陋习,农村“五乱”现象明显减少,“讲文明、树新风”蔚然成风。追求新生活的热情不断激发,农民通过外出学习、培训、技术咨询等,培育了自我,增强了致富本领,提高了科技文化素质和经营管理水平。群众性文化丰富多彩,文艺演出、体育健身、竞赛活动在农村蓬勃兴起,“文化墙”、“美术街”等成为农村新的文化景观,形成互帮互助、邻里和谐、家庭和睦、自我提升的良好社会风尚。  改善了党群干群关系,巩固了执政基础。“四在农家·美丽乡村”创建以“干部受教育、群众得实惠”为着力点,推动一批干部深入一线,帮助村里理清发展思路,帮助农民发展经济,解决问题,使广大群众切身感受到党委政府在真心为民办事、为民执政,巩固了基层执政基础。  推进了城乡一体化,创新了社会管理。按照统筹城乡发展的思路,对新村建设本着“聚散相宜”的原则,使城镇基础设施、公益服务向农村延伸。结合“平安村寨”的创建,推动了个人自愿服务向有组织提供公共服务的转化,实现了镇村干部服务为主向全社会共同参与的转化,使农村社会管理的进一步科学化、制度化、规范化。三、几点体会  “四在农家·美丽乡村”是社会主义新农村建设的重要载体,也是农村精神文明建设的创新,使创建工作卓有成效。  坚持把尊重群众主体地位与发挥党政引导作用相结合。农民是新农村建设的主体,必须充分调动群众的主观能动性和创造性。整个创建既要充分尊重农民意愿,又要规范和提升,既不脱离于现

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