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网络时代如何学好英语 摘要 随着电脑的出现,网络的发展.网络对英语学习产生不可忽视的影响,网络时代英语的学习必须改变传统落后的学习方法,实现英语学习的变革,充分有效地利用网络为我们提供英语学习的各种资源.在学习英语中取得更大的飞跃.英语学习者可以利用网络进行英语课程学习，利用网络获取学习英语的工具和资料，如订阅电子刊物、使用英语学习软件，可通过交网友、参与论坛讨论、视频聊天、电子投稿等交互性强的活动进行英语的交流和运用。? ? 关键词：网络时代 学习英语 一、引 言 在信息高科技的强有力的支持下,Internet将人类的文化传播带进了一个崭新的时代 随着科学技术的不断进步, 学习英语的活动越来越多，方法更加新颖，网络(Internet)更是独具丰富的信息量、图文并茂的良好的学习环境、便利的学习方式等多种优势。因此, 怎样利用网络学习在英语学习中取得更骄人的成绩也越来越重要。另外，随着全球化进程步伐的加快, 中国对外开放程度的进一步提高, 在政治经济文化领域的交流过程中, 英语扮演着日益重要的角色。英语学习成为各国特别是非英语国家的一项重大工程。 传统的学习媒体如纸制书本、walkman 等对学好英语有一定效果,但如果能利用先进的媒体如电脑、网络、mp3 等能提高我们英语学习的效率, 必将取得更好的效果！ 二、网络带来的优势与便利 （一）、网络提供了丰富的媒体资源 传统英语学习的资料基本上是以纸张为媒介, 网络资源的表现形式却是多种多样的：文字、声音、图形、动画、图像(静态的和动态的) 等等。电子书籍、动画短片、视频录像等现已成为人们广为熟知并充分利用的媒体资源, 这些多元化的媒体资源可以从听觉、视觉上极大的促进英语学习者的学习兴趣, 同时这些媒体资源的声、光刺激也可以提高英语学习者对所学英语知识的掌握能力。 （二）、网络为英语学习者提供了真实的学习情境 对于英语学习来说, 语言环境的创造、语言运用的真实性和语言材料的丰富性是实现课程目标的有力保证。真实语境对维持学生的学习兴趣和促进语言知识向言语能力的转化起着重要的作用。而在网络环境下, 能给学习者提供丰富多彩的思维表象和现实素材, 通过多媒体的真实情境, 为其创设一种适合于思维发展的理想环境, 并能够通过各种手段引导学习者开发自己的创造性思维能力, 使其可以利用多媒体资源所营造的氛围进行创新性思维活动, 打破传统教学方法和教学手段的束缚, 培养学习者自主学习、自我创新的精神,计算机系统正在影响和改变学生的学习行为和方式。互联网的强大优势也必将在未来的英语学习中发挥越来越大的作用。 （三）、网络增强了英语学习的交流互动性 语言是用来进行人与人之间的交流的工具, 而没有了人与人之间的交流其将不成为语言。英语作为一门语言也是如此, 因此加强英语学习者之间的交流则可以极大地促进对于英语的掌握及英语能力的提高。网络则满足了英语学习者的这一需求。学生通过网络可以在线浏览课程文本资料, 可以在线收听课文和听力材料, 可以利用视频点播系统实时观看课程讲授全程录像, 如果遇到听不懂或看不懂的资料, 还可以将这些音频、视频文件下载下来, 供以后反复收听、收看。通过这些反复和互动的过程, 学习者能够更加主动地参与到英语学习活动中来。 （四）、网络方便了英语学习资料的查找与利用 网络上英语学习资料的查找与利用从其规模和范围来说可以分成两类: 局域网(校园网)和国际互联网。 局域网(校园网) 是指某个学校在其校园内部所架设的一个计算机网络系统。对于大学英语教学来说, 校园局域网是一个基本的资源库, 主要包括在线课程、图书馆馆藏资源以及其他一些共享资源。校园局域网有着资源完全共享, 学生可以免费使用和信息的传播速度极快等特点。对于英语学习中遇到的问题, 学生除了到图书馆借阅各种传统的纸质出版物以外, 也可以在线到学校的图书馆上查阅、检索、下载各种学习材料, 这样不仅充分利用了学校所提供的资源, 更节约了大量的排队等候时间。 相对于局域网，遍布于全球范围内的各个计算机网络的互联互通而形成的一个拥有无限资源的网络系统——国际互联网的一个最大特点就是资源无限,使我们可以便捷地进入英语国家的纯英文网站, 获取相关的实时实事新闻, 让我们可以在更为真实的语境里学到活生生的现代英语。 三、进行多种方式的学习 互联网源于英语国家，而且，目前网上绝大部分信息以英语作为载体，信息平台也多为英语界面。因此，利用网络技术进行英语学习有着得天独厚的条件。英语学习者可以通过网络这个良好的环境进行以下内容的学习. （一）利用网络进行英语课程的学习 1.1从学生自主学习方式来看，利用网络进行英语课程学习可以分成两个方面：一是学生以在线方式注册报名学习某种网络英语课程；二是英语学习者把网络英语课程作为自己学习英语的辅助方式。