模拟电子星源919型晶体管超外差收音机模电设计.docVIP

中国地质大学长城学院 本 科 课 程 设 计 题 目: 模拟电子课程设计 星源919型晶体管超外差收音机 系 别 信息工程系 学生姓名 专 业 电子信息工程 学 号 指导教师 职 称 讲师 2014年 06 月 29 日 模拟电子课程设计 摘要 收音机的安装、焊接及调试,让我们了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率（其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465KHZ）一起送入变频管内混合——变频，在变频级的负载回路（选频）产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。 经过电工电子实习，首先我们学会了基本的焊接技术，其次让我们懂的了收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基矗最基本一点：以前学习《模拟电子技术》课时，总觉得老师讲的太抽象，通过这次学习，又重新明白了很多东西。而且这在我们以后的专业课学习中应该也是很有用的，就我们自己的专业来言我们也是要系统学习电力电子技术、自动检测技术及信号与系统方面的知识，而这次我们在收音机的安装及调试过程中我们都用到了。总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！在最后终于听到自己所做的收音机成功播放出动人的声音，真的很高兴，总算觉得自己的努力还没有白费！1.课程设计内容 1 1.1设计题目 1 1.2设计目的 1 1.3设计要求 1 1.4主要元器件 1 1.5主要工具、器材： 2 2.收音机的原理及PCB板电路图 3 2.1电路原理图 3 2.2超外差收音机的工作原理 4 3.超外差式收音机的设计 5 3.1主要元件识别及功能描述 5 3.2设计过程描述 8 4.故障排除以及调试 11 4.1检查电路 11 4.2 收音机的调试 11 5.心得体会 12 1.课程设计内容 设计题目 星源919型6管超外差收音机组装及设计。 设计目的 （1）掌握电子线路的基本原理、基本方法。（2）掌握通过电路图安装与调试技术。（3）通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的的诊断和排除。（4）根据课程要求，查阅相关资料。（5）对收音机原理和直流稳压电源原理有初步的了解。（6）本次课程设计的目的主要是熟悉各个元器件的型号特点和焊接要领，基本掌握电路设计的基本思路和方法，培养焊接的观察能力、组织能力和细腻的心思，掌握接收系统调试等。 设计要求 课程设计的要求是分析调频接收系统各功能模块的工作原理，了解超外差式收音机的工作原理和内部结构，熟练掌握超外差式收音机，提出系统的设计方案，对所设计电路进行调试。在此基础上可进行创新设计，如改善电路性能。培养分析问题、发现问题和解决问题的能力并掌握电路设计的基本思路和方法。 1.4主要元器件 元器件类型 型号 数量 电阻 100Ω、430Ω*、5.1k、13k、100k*、5k电位器 各1只 电阻 560Ω、56k*、 各2只 电容 103、271、100μF、470μF、223P双联 各1只 电容 473、 2只 电容 1μF 3只 电容 223 4只 半导体 9018F、9014D 各1只 半导体 1N4148、9018H、8050D 各2只 电感 天线线圈、磁棒、喇叭 1只 电感 变压器一套 2只 电感 中周一套 3只 导线 11cm、14cm 各1根 导线 7cm 2根 螺丝 3*30、1.7*4、2.5*8 各1只 螺丝 2.5*3 2只 其他配件 线路板 一块 其他配件 磁棒支架、正极片、负极簧 各1只 外壳 中框、后盖、电池盖、音量轮、调谐轮 各一个 外壳 调谐纸贴 1张 外壳 手提带 1根