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精品论文 参考文献 隐喻在英语文学中的运用分析 秦雪飞 遵义医学院外国语学院 563000 摘要 在英语文学中，隐喻的使用频率非常高，是一种比较普遍的写作表达方式，对英语文学的学习和创作起着不可代替的作用。文章通过阐述隐喻的概念意义，大致对隐喻的派别进行分析介绍，进一步探讨隐喻在英语文学中的运用意义。 关键词 隐喻 英语文学 运用 1.前言 隐喻是一种富有诗意的表达形式 ，在英语文学中使用能够丰富作品的内涵，增强语言文字的感染力，提高读者阅读作品的兴趣，让读者有效的学习和掌握英语的规律，增强读者对英语文学的认识，并且在学习的过程中得到心情和灵魂的双重美的的享受，有利于读者深刻的掌握英语文学的深厚底蕴。因此，在英语文学中运用隐喻有着非常重要的作用。 2.隐喻的概念及各家学者的定义 隐喻是一种修辞手段，又被称为暗喻，顾名思义即用一种事物表示另一种事物，在作品中透露不太明显、意义隐藏较深的一种比喻方式。从功能上来说，隐喻是语言和思维的双重结合体；从结构上来说，隐喻是在两个相似概念之间的隐讳映射[1]，能够透过另外的事物而感知、理解事物本身存在的心理、语言以及文化行为。在对隐喻的概念意义上，西方众多学者提出了不同的见解。 卡希尔是德国哲学家，也是文化哲学的创始人，他认为隐喻有狭义和广义之分，狭义隐喻是指比喻是在有意识的状态下进行，故意将两者的思想内容互代；广义隐喻是指根本意义上的指代，同时兼具修辞和思维的功能，能够将作品中的文化意义更深层次的表达出来。西赛罗是古罗马集政治家和法律思想家于一身的风云人物，他也曾给隐喻作出了这样的阐释：“隐喻其实是明喻的一种简化方式，它将明喻的词缩减成另外一个小词，并且将其放置在恰当的位置上，准确表达出原来的含义。”[2]这些西方学者的见解从不同层面阐述了隐喻的特征，为我们更好的理解隐喻提供了强有力的帮助。在研究英语文学中的隐喻运用时，应该对隐喻的概念有清楚的认识和掌握，明确隐喻不仅是一种修辞方式，并且和作者的思维、灵魂息息相关，是作者有意识的采用不明显的方式表达某一事物的过程。 3.隐喻的派别 3.1“产婆术隐喻说” 这一派别的创始人是古希腊的著名的哲学家苏格拉底，他认为经验能够有效的激发先验观念，并理清隐晦模糊的观念，提高知识的先进性。在教学过程中，苏格拉底主要运用两种方法，首先在学员中开展范围内的讽刺，和各种不同类型的人谈话并讨论问题；其次实行“产婆术”，让交流对象认识到自身思维的混乱性，否定已有的旧知识，引进新鲜的观念，达到理性认识的目的。 3.2“洞穴隐喻说” 柏拉图是西方客观唯心主义的创始人，他的哲学体系博大精深，其中的教育思想更是影响深远。在隐喻的运用中，柏拉图可谓是行家，他的很多哲学思想中都运用了隐喻的表达方式，在他的代表作之一《理想国》中，柏拉图运用太阳之喻、洞喻以及线段之喻三个隐喻加以辅助阐述了他的认知理念，其中洞喻的哲学意味非常浓厚，它详细说明了人的认知本质过程，认为人的存在就像被囚禁在洞穴中的人犯，从儿时就被束缚了手脚，只能在有限的空间里挣扎。 3.3“白板隐喻说” “白板说”是洛克教育思想中的一部分，在对隐喻的理解上，洛克形成了独特的“白板隐喻说”。他认为人的能力是天赋的，但知识需要依靠后天的努力而获得，假如将人心设定成一张白板，上面没有进行任何的标记，依靠外力将其雕琢和整形后可以改变原有的样貌，投入使用后在其中产生了很多的痕迹，并形成规律性的知识观念，亦即白板说。洛克强调后天学习的重要性，认为在初期就对一个人定结论显得太过牵强，其未来的发展难以断定。 3.4“种子隐喻说” 这一派别学说是夸美纽斯在他的著作《大教学论》中提出的，主要从三个方面对隐喻进行分析论述：第一，在所有的造物中，人是最美好、最崇高、最和善的生物，今生的存在是为得以永生奠定基础，所追求的终极目标脱离了今生而延续到永世；第二，博学、虔信和德行是人最基本的本质，三者种子植根在人们身上，使得人的本性善良，懂得尊敬一切美好的事物，并依照道德规律而生存；第三，人的再生过程是上帝仁慈的结果，也是人类接受认知的开始，根本目的是使人回归本性，达到本真本善境界。 4.隐喻在英语文学中的运用及意义 4.1 丰富英语文学的内容 语言学是一个基础学科，其主要的研究对象是认知问题，且认知过程是人成长过程的一个重要部分。界定一个人的成长过程，主要看其外在变化和知识阅历的储备，对人生过程的表达方式也多种多样，如若想创作成文学作品则有一定的难度