医用化学实验-安全教育PPT.pptVIP

2018-1-25 宁波市旧三江口 医用化学实验 许伟 龙赛理科楼南楼121室 Tel.:626945 Email: xuwei@nbu.edu.cn 2018-1-25 Outline 1．化学实验的意义和任务 2．安全教育 3．清洗化学实验仪器 4．本学期实验的大致安排 2018-1-25 一、化学实验的意义 化学离不开实验。化学实验的重要性分三个方面： 首先，化学实验是化学理论产生的基础，化学的规律和成果建筑在实验成果之上。 第二，化学实验也是检验化学理论正确与否的唯一标准。 第三，化学学科发展的最终目的是发展生产力 通过实验来研究和认识物质，掌握化学的基本原理和实验的基本技能，学会化学研究的实验方法。 2018-1-25 目的 培养实事求是的科学态度和一丝不苟的工作精神，养成良好的实验室工作习惯。 掌握物质化学变化的感性知识，熟悉元素及其化合物的重要化学性质和反应，掌握重要化合物的制备、分离和鉴定、检测方法。 掌握基本的化学实验技术，培养独立准备和操作实验的能力，细致观察和记录的能力，正确处理数据的能力；培养正确分析实验结果，科学研究和创新的能力。 熟悉实验室的一般知识、各项规章制度，实验工作的基本程序。熟悉实验可能发生的一般事故及其处理方法。 2018-1-25 研究对象 以实验为手段来巩固理论知识中的一些重要原理和基本概念，学会使用基本仪器测量实验数据，掌握重要元素及其化合物的性质，学习无机化合物的制备、分离纯化及分析鉴定的方法等。 2018-1-25 学习方法-预习报告 （1）实验的目的要求 （2）简要的方法原理 （3）主要操作步骤 （4）数据表格 2018-1-25 学习方法-实验 按照要领规范操作，仔细观察各种实验现象，忠实地将原始记录填写在实验报告中的原始记录页上，不得随意途改。 实验进行中，要自觉遵守实验室的各项规章制度。要养成良好的工作习惯，将科学的方法变成自己的习惯。保持室内安静，实验台面布局合理，环境整洁。 实验结束后，要做好善后工作：比如玻璃仪器的洗涤、废液的处理，设备的合理关闭，整理台面及实验室的卫生等，必要时在贵重或者大型仪器的使用记录上签字。最后，经指导教师在原始记录上签字，才能离开实验室。 2018-1-25 学习方法-实验 在实验中遇到疑难问题或者“反常”现象，应及时记录下来，并认真分析操作过程，查找原因。必要时，经老师同意，可重做或者补充进行某些实验。从而养成认真、求实、存疑的科学品德和思维方式！ 对于设计型实验，要求审题确切，方案合理可行，现象明确。若在实验中发现问题，要及时修改方案，不能应付了事。 2018-1-25 严谨认真，如实书写，严禁抄袭！一般包括如下内容： 实验目的：简述实验目的，若是定量测定实验，还要简介与本次实验有关的基本原理及主要反应方程式； 实验内容：用自己的话简述操作步骤，尽量用表格、框图、等形式，清晰、明了地表达实验内容。切忌照抄书本！ 实验现象和数据记录：正确表达实验现象，完整、忠实地记录实验数据。 学习方法-实验报告 2018-1-25 实验报告书写内容 （1）实验目的 （2）实验原理 （3）实验步骤 （4）数据处理及结论 （5）讨论及建议 （6）思考题 实验报告的具体格式：参照P.6-8 学习方法-实验报告 要用宁波大学实验报告纸来书写！！ 2018-1-25 2. 安全教育---实验室规则 认真预习，规范操作，仔细观察，如实记录。 保持秩序，保持安静、保持整洁。严禁饮食和吸烟！严禁穿拖鞋、轮滑鞋等不适宜在实验室穿着的鞋！ 禁止用手直接取用任何化学药品！使用毒品时，除用药匙、量器外，还必须佩带橡皮手套，有挥发性的应戴好防毒面具，实验后立即用恰当的方法清洗仪器用具和双手。 严禁品尝任何化学药品！ 严禁在酸性介质中使用氰化物。 2018-1-25 2. 安全教育---实验室规则 损坏仪器要向老师主动申报，不得藏匿，不得挪用他人的仪器。 爱护仪器，节约使用耗材，如水、试剂、滤纸等。大型精密设备用履行登记制度。 实验所产生的诸如试纸条、滤纸、火柴梗等各种废弃物（药品之外的），不得随便丢弃到水池中或地面上，应收好后放入垃圾桶中。对于废弃的药品，则要倒入指定的容器中。 实验完毕后，要主动将玻璃仪器洗刷干净，将药品放回原处，摆放整齐，并用洗净的抹布擦净实验台。关闭电源、水源、气源。洗净双手。 严禁将实验仪器、化学药品擅自带出实验室！ 发生意外时，要保持镇静！并在第一时间报告老师，以便及时处理！ 2018-1-25 2. 安全教育---实验室安全守则 学生进入实验室前，必须接受安全、环保知识的教育和培训。 进入实验室后，要了解与安全有关的设施（如水、电、气的总开关，消防用品和急救箱）的位置和使用方法。 容易产生有毒 气体，如氟化氢、硫