政策研究市先进性教育第二阶段情况工作总结.docVIP

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政策研究市先进性教育第二阶段情况工作总结

政策研究市先进性教育第二阶段情况工作总结 市委先进性教育活动领导小组办公室: 自我市党员先进性教育活动转入第二阶段以来,在市委督导组的具体指导下,市政府研究室党组以高度的政治责任感精心组织,统筹安排,带领全室党员积极开展“自我检查,民主评议”活动,较好地完成了第二阶段的各项工作任务。现将有关情况报告 一、基本情况我室第二阶段党员先进性教育活动从3月21日起到4月20日止,经历了以下六个时间段: 制定方案、宣传动员;征求意见、交心谈心;对照检查、党性分析;民主评议、互相帮助;组织评议、反馈意见;通报情况、接受监督。全室16名党员全部参加了整个活动,无缺席缺会情况。据统计,这一阶段室党组向县市区和市直部门共发送征求意见函40封,发送征求意见表48份;党员与党员、党员领导干部与党员中层干部、党员中层干部与普通党员一对一的交心谈心45人次;党组召开座谈式谈心会5次;全室党员共撰写党性分析报告15篇,人均4300字,发言提纲18篇。由于党组重视,宣传发动到位,广大党员积极性高涨,通过开展党性分析、批评与自我批评、民主评议活动,使全体党员在党性党风、思想、工作和作风上经受了一次深刻的洗礼,进一步树立了正确的世界观、人生观和价值观,增强了整改的自觉性。全室第二阶段活动取得了良好成效。 二、主要做法和特点在整个自查评议阶段,我们认真贯彻市委先进性教育活动领导小组《关于做好第一批先进性教育活动第二阶段工作的通知》精神,遵循中央和省、市委提出的开展先进性教育活动的指导原则,严格按照规定的程序和步骤,强化领导,坚持高标准严要求,结合本单位的实际,采取有效方式,认真抓好各个环节的工作,确保了活动不走过场、不出偏差和收到实效。 1、精心组织,统一思想认识 自我检查和民主评议是保持共产党员先进性教育活动的重要阶段,起着承上启下的作用;是巩固和扩大学习培训阶段成果,打牢整改提高工作基础,确保先进性教育活动取得实效的关键。做好本阶段的工作,时间紧,任务重,难度大,要求高,政策性强,党员群众关心,社会各界关注,需要广大党员高度统一思想认识。对此,在学习培训阶段结束后,我室党组及时召开会议,认真学习了市委先进性教育活动领导小组关于做好第二阶段工作的文件精神,研究我室第二阶段的工作措施;及时召开党员大会,进行深入动员,并就本阶段的活动重点环节和要求进行了具体部署。明确要求党支部、广大党员一定要充分认识搞好第二阶段工作的极端重要性,切实增强责任感,采取有力措施,精心组织,周密安排,把这一阶段的工作抓紧抓好,抓出实效。室党员先进性教育活动领导小组按照市委先进性教育活动领导小组办公室的要求,制定了详细的第二阶段活动日程表,人手一份,对活动时间和活动内容都来作了详细的安排。动员会后,党组和支部又采取座谈会等方式,与全体党员进行深入细致的思想沟通和交流,使全室党员进一步深化了对分析评议活动重要性、必要性和紧迫性的认识,端正了态度。全室党员纷纷表示一定要正确对待群众提出的意见,正确对待党组织指出的问题,正确对待民主评议的结果。广大党员开展自我检查、党性分析的自觉性和积极性进一步提高,扫除了思想障碍,消除了后顾之忧,增强了批评与自我批评的勇气。大家一致认为,这次活动是找准、解决党员党性党风问题的难得机遇,是实事求是、解放思想、提高凝聚力的重要过程,是提升党员素质、增强学习实践“三个代表”重要思想坚定性的重要途径。全室党员以积极的态度,高昂的激情,自觉开展分析评议,保证了活动的顺利开展。 2、强化措施,突出工作重点在第二阶段活动中,室党组、党支部严格按照工作计划和督导组的意见,规范方法步骤,按照既定程序,每做一步,提前想一步,往后看一步,在按照统一的时间和要求做好五个环节工作的同时,重点抓了以下七个方面工作。 一是采取多种方式征求意见。向市直、县市区有关部门和全室党员发放《征求意见表》,广泛吸纳意见;召开党小组征询意见会、党员座谈会,直接听取意见;设立意见箱、专线电话,向广大群众收集意见;党员之间相互谈心征询意见。支部对收集到的意见进行了认真、仔细的分类归纳、汇总,共梳理出意见49条,其中对党组意见19条,对支部意见1条,对党员个人意见29条,并及时将这些意见向党员本人作了反馈。 二是普遍开展交心谈心活动。全室党员同志本着坦诚相见,与人为善,沟通思想,增进团结,找准问题,形成共识的目的和愿望,打破职务级别界限,以普通党员的身份,采取“一对一地谈”、“几个人一起谈”、“反复多次地谈”等方式,交真心,换真情,相互征求意见,帮助查找问题,开展批评与自我批评,促进了相互了解,增进了整体团结。 三是认真撰写个人党性分析材料。每个党员根据支部反馈的意见,对照保持党员先进性的具体要求,结合自身实际,从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面,认真查摆问题,剖析产生问题的根源,提出

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