【工作总结】小学新课程教育改革工作总结.docVIP

小学新课程教育改革工作总结 20XX年秋季，基础教育课程改革全面启动。我校领导以满腔的热情，科学 的态度，引领全校教师在课改的舞台上扮演角色，在课改的浪潮中努力探索，不 断实践，并结合校情制定了具体的课改方案，调动精干力量，在一年级和七年级 全面实施语文、数学、英语、科学等学科课程标准和新教材教学。今年又有两个 年级加入其中。一年多来，在教研室精心指导下，我校的课程改革工作稳步发展、 扎实推进，并取得了初步成效。在实施过程中，我校做了以下几方面的工作： 一、全面动员，全员参与。 学校利用政治学习和业务学习，对进入实验的一年级和七年级教师和其他非 课改实验教师都作了全面动员，广泛宣传了课改的目的和课改实验的意义，以形 成课改实验的良好氛围。成立了课改实验领导小组，以赖群雄校长为组长组成课 程改革实验小组。校长抓课务的决策和协调，教师抓课改的治理和实施，明确各 向职能，有效发挥组织的计划、组织、实施、检查、反馈、评估功能，为课改实 验提供了组织保障，确保了课改实验的顺利进展。 二、师资培训，转变观念。 面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。美国课程学家 多尔认为，在现代课程中，教师是“平等中的首席”。作为“平等中的首席”， 教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。 新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师 作为学生学习的组织者一个非常重要的任