高中一轮生物练习_必修三_第五章_第1节_生态系统的结构.docVIP

必修三 第五章 第1节 生态系统的结构 一、选择题 1.(2010·福州联考)以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是(　　) A.种群中的个体是生物进化的基本单位 B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D.生态系统的营养结构是食物链和食物网 解析：种群是生物进化的基本单位。亚热带生长的常绿阔叶林有多个物种，不是一个种群。马尾松林地中所有树木、其他植物、动物、微生物、真菌等才能构成生物群落。 答案：D 2.在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是(　　) A.生产者和非生物成分　　B.消费者和有机物质 C.生产者和消费者 D.生产者和分解者 解析：生产者把无机物转变成有机物，分解者把有机物分解为无机物，从而把生物和无机环境联系在了一起。 答案：D 3.下列最可能用于同一生物的一组名词是(　　) ①初级消费者，第二营养级　②次级消费者，自养型生物 ③分解者，腐生生物　④消费者，自养生物 ⑤草食动物，异养生物　⑥自养生物，第一营养级 ⑦自养生物，初级消费者 A. B.②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦ 解析：第一营养级是生产者，属于自养生物；第二营养级是初级消费者，异养生物；第三营养级是次级消费者，异养生物；分解者是腐生生物。 答案：C 4.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是(　　) A.每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上 B.在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大 C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D.细菌和真菌都是分解者 解析：每种动物在生态系统中可能处在一个营养级上，也可能处于不同的营养级。在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型不一定越大，如一棵大树上有很多寄生虫。自养生物一定是生产者，是生态系统的主要成分。细菌不一定是分解者，如硝化细菌是生产者。 答案：C 5.细菌在生态系统中的作用按其营养功能分，它应属于(　　) A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.因细菌的种类不同而不同 解析：有些细菌为生产者，如光合细菌、化能合成作用的细菌等；有些细菌为消费者，如各种寄生细菌；也有些细菌为分解者，如各种腐生菌。 答案：D 6.右图是某陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中错误的是(　　) A.此生态系统中有8条食物链 B.沿食物链甲→丙→己→庚，庚获得的能量最多 C.若丙种群数量下降5%，辛种群不会发生明显变化 D.丁和辛之间存在竞争和捕食关系 解析：沿食物链甲→丙→己→庚，庚获得的能量最少，因为这条食物链中庚所处的营养级最高。 答案：B 7.图示为一食物网，若蛇被全部捉光，则此食物网中①的数量将大量减少，②的数量会有增加的趋势，其中的①、②依次为(　　) A.花生、山猫 B.兔、鹰 C.地鼠、草 D.兔、山猫 解析：若蛇被捉光，则山猫的数量可增加，鹰因蛇的减少将更多地以兔为食，故兔的数量将大量减少。 答案：D 8.下图是某草原生态系统中，部分食物网简图，下列说法正确的是(　　) ①图中所有生物构成一个生物群落　②该食物网共有4条食物链　③蛇处于两个不同的营养级　④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食　⑤该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量 A. B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤ 解析：由图可知，图中没有分解者，图示所有生物不能构成一个生物群落；该食物网共有4条食物链；蛇处于第四和第五两个营养级；青蛙和蜘蛛的关系有捕食和竞争；青蛙和蜘蛛可利用的总能量小于蝗虫可利用的总能量。 答案：B 9.(2010·中山测评)在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(　　) A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰 B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰 C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰 D.绿色植物→鼠→猫头鹰 解析：食物链越短，中间各营养级散失的能量越少，传向最高营养级的能量就越多。 答案：D 10.根据如图所示农业生态系统部分食物网分析，正确的选项是(双选)(　　) A.人类占有2个营养级，属于初级和次级消费者 B.农业生态系统除了图示成分外，还有的成分是非生物的物质和能量 C.该农业生态系统的营养结构简单，自动调节能力弱 D.该食物网中有2条食物链 解析：生态系统成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量；该生态系统的自动调节能力弱，是因为营养结构简单；该食物网中有3条食物链。 答案：AC 11.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是(双选)(　　) A.都位于能量金字塔同一营养级 B.不一定能固定CO2 C.都是生态系统能量转换的载体 D.一定是植物 解析：生产者是生态系统的主要成分，能够利用光