诗歌复习第四册.docx

高中语文必修4诗歌复习望海潮 柳永　东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。　重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。解释下列词语形胜： 参差：天堑： 罗绮：重湖叠巘： 清嘉：三秋： 泛：莲娃： 高牙：图将： 凤池：解说下面诗句的意思（1）烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家（2）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯（3）羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃（4）千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞赏析，填空这首词展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”。 　开头三句，笼罩全篇。首先点出杭州 、 ，揭示出所咏主题。其中“ ”、“ ”四字，为点睛之笔。自“烟柳”以下，便从各个方面描写杭州。“ ”，写街巷河桥的美丽；“ ”，写居民住宅的雅致。“ ”一句，表现出整个都市户口的繁庶。“云树”三句，由市内说到郊外，一个“绕”字，写出长堤 的态势。“怒涛”二句，写钱塘江水的 。“天堑”，原意为天然的深沟，这里移来形容钱塘江。 “市列”三句，只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节，便把市场的 、市民的 反映出来。“竞豪奢”三个字反映了杭州这个繁华都市 的一面。 　下片重点描写 。词人先用“清嘉”二字概括了 ，接下去写“三秋桂子，十里荷花”，把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来。“羌管弄晴，菱歌泛夜”，对仗也很工稳，情韵悠扬。“泛夜”“弄情”，互文见义，说明 。 “嬉嬉钓叟莲娃”，中“嬉嬉”二字，描写出渔翁与采莲女的 ，生动地描绘了一幅 。 接着词人写达官贵人在此游乐的场景。成群的马队簇拥着高高的牙旗，声势暄赫，他在此饮酒赏乐，啸傲于山水之间。“异日图将好景，归去凤池夸。”是这首词的结束语。意思是 。以达官贵人的不思离去，烘托出西湖之美。 四、阅读全词，完成下列问题（1）这首词开头三句在全词中有怎样的作用？（6分）（2）这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的？抒发了他怎样的感情？（8分）雨淋铃 柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？一、解释下列词语骤雨： 无绪：兰舟： 凝噎：那堪： 冷落：清秋节： 经年：风情：二、解说下列诗句的意思(1)寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇(2)念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔(3)今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月三、赏析，填空词的上片写 ，下片主要写 。起首三句写 ，点明了 。词人并非纯客观地铺叙自然景物，而是 ，暗寓别意。秋季，暮色、骤雨、寒蝉、长亭，无处不凄凉。这三句景色的铺写，也为后两句的“ ”和“ ”，设下伏笔。恋人都门外长亭摆酒筵送别，面对美酒佳肴，词人毫无兴致。接下去说“留恋处、兰舟催发”，七个字全是写实，却以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理：一边是 ，一边是 ，这样的矛盾冲突何其类锐！于是后面便迸出“执手相看泪眼，竟无语凝噎”二句。寥寥十一字，感情深挚，形象逼真，如在目前。词人凝噎喉的就“念去去”二句的内心独白。这里 “念”是 字，上承“凝噎”，下启“千里”以下而一气流贯。“念”字后“去去”二字连用，更觉 。“千里”以下，景色如绘。既曰“烟波”，又曰“暮霭”，更曰“沉沉”，着色一层浓似一层；既曰“千里”，又曰“阔”，一程远似一程。道尽了 。　下片则宕开一笔，先作泛论，从个别说到一般。“多情自古伤离别”意谓 。接以“更那堪冷落清秋节”一句，则极言时当冷落凄凉的秋季，离情更甚于常时。 “今宵”三句，是全篇之警策，是/author_535.aspx柳永光耀词史的名句。这三句本是想象 ，遥想不久之后一舟临岸，词人酒醒梦回，却只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。整个画面充满了 的气氛，客情之冷落，风景之清幽，离愁之绵邈，完全凝聚这画面之中。“此去经年”四句，改用情语。他们别离非止一日，年复一年，纵有良辰好景，也引不起欣赏的兴致，只能徒增枨触而已。“便纵有千种风情，更与何人说”，以问句归纳全词，有