2013中考专题复习：选择题训练精选.pptVIP

2013中考专题复习：选择题训练 从近几年的中考物理试题来看，选择题的特点是针对性强，且根据试题情景设置不同的选项，可以涉及到不同的知识点和物理情境，使考查目标的知识面增大，还可以根据考生在平时学习中易犯的错误设置选项，从而鉴别考生的知识水平和能力、考查学生的理解、判断、识图、计算等能力，而在答卷时又不可占用过多的时间，因而必须巧用策略，以达到解答准确，快速高效，为拿下高分奠定基础。 选择题丢分的原因 1.思维定势的影响 解题过程中，总习惯于固定解题模式所形成的心理准备状态，这种状态具有影响或决定后继心理活动的趋势，从而造成解题错误。 2.日常生活经验的干扰 由于受日常生活经验的干扰，一旦遇到问题，不具体分析，凭经验作答，从而导致解题出错。 3.想当然解法 想当然解法，完全是凭主观臆断，没有分析，没有推理，或分析推理无根据。 4.分析问题不彻底 学生们解题时，由于对题目没有细心分析，题目中的隐含条件没有充分发挥，分析问题没有进行到底，从而引起误解。 5.理论联系实际的能力差 有的同学解题时，只重视数学推理，不注重推导结果与实际是否相符，造成了理论和实际的脱节。 中考选择题技巧： 第一要养成四个选项都认真看的习惯。很多考生做题时只要找到他认为正确的选项，如果是A选项，后面的就不看了，其实后面往往暗藏玄机，看了后面的，你会发现你的选项是错误的，或更加认证你的选项是正确的。不要认为这样是浪费时间，即使是最常见的选择题也不能有“我都记住答案了”想当然去选，因为中考往往会稍加改动，所以要慎重。 第二要抓住题中的关键。比如，是选择“正确”的，还是“错误”(不正确)的?是“匀速”还是“静止”?是“漂浮”还是“悬浮”?是“串联”还是“并联”?找准题中的突破口，答案自然就出现了。 一、观察与估测选择题 新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。?应答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。 (2010重庆)下列数据中最接近实际的是( ) A．台灯的额定功率约为500 W B．手机正常工作时的电流约为10A C．人体的平均密度约为1.0×l03kg／m3 D．光在真空中的传播速度约为3.8×108km／s C 二、概念辨别型选择题 此类型试题考查我们的双基掌握程度，突出知识与技能、过程与方法、情感态度价值观中知识与技能的考察。 (2010重庆) 2011年3月22日，中国三一重工公司向日本免费支援一台62米泵车，参与福岛核电站反应堆冷却作业，如图2所示。泵车涉及到的物理知识分析正确的是() A．轮胎做得多且宽是为了减小压强 B．轮胎上凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 C．开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性 D．泵车受到的重力和泵车对地面的压力是一对平衡力 A 图2 三、原理应用型选择题 解原理应用型选择题的方法：对事例的分析能透过现象看本质，且对相关的原理要透彻，找到与原理之间的联系。 (2010重庆)如图5所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是( ) A．对物体做的功是额外功 B．拉力F做的功是有用功 C．拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍 D．增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率 D 图5 四、现象识别选择题 透彻现象分析物理事例或物理过程，抓住其本质，找出相关的物理规律，分析要全面到位。一般考热现象和光现象。 (2010重庆)近年来，美丽山城天更蓝、水更清，大雾天气明显比往年少……。2010年2月，重庆市被命名为“国家园林城市”。其中雾的形成属于物态变化中的（ ） A．熔化 B.液化 C.汽化 D.升华 B (2011重庆)在图1所示的四个情景中，属于光的直线传播形成的是( ) A丹顶鹤在水中的倒影 B射灯射出的光柱 C铅笔在水面处“折断” D雨后的彩虹 B 五、探究方法选择题 新课程标准特别强调学生在学习知识的同时，要体验探究方法。强调从单纯的知识向探究知识转化，在探究过程中学会探究方法。初中常见的探究方法:控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、归纳法、类比法等。这类中考题加大了对科学探究能力和研究方法的考察，还考察学生对理论与实际差异的应变能力，体现新课程的基本理念，注重物理知识的应用，从单向封闭走向多维开放。 (2008重庆)物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等研究方法。下面四个研究中，采用“控制变量法”的是（ ） A．研究电流时，把它与水流相比 B．研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场 C．探究压力作用效果与压力大小的关系时，保持