【人教版】2016湖南中考面对面·思品第一部分 教材知识梳理（七上）课时1 笑迎新生活 认识新自我.pptVIP

教材知识导航 聚焦湖南中考 中考考点精讲 首页 尾页 目录 第一部分 教材知识梳理 七年级（上册） 课时1 笑迎新生活 认识新自我 (第一、二单元） 教材知识导航 考标链接 1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵，珍爱生命。(理解 道德教育：自尊自强) 2.体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常的点滴做起。(理解 道德教育：自尊自强) 3.知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识。(识记 心理健康教育：认识自我) 4.悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理和心理的协调发展。(理解 心理健康教育：认识自我) 5.了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己。(识记 心理健康教育：认识自我) 中考考点精讲 考点梳理 第一课 珍惜新起点 走进新学校，面对新同学，我们应该怎样做？ （1）主动迎接学习的新挑战。 （2）建立新的人际关系。 （3）创建新的集体，在集体中不断成长。 如何创建良好的集体？（P7～ P8。注：此页码为人教版教材页码。）（’13长沙35。注：此出处为湖南人教版地市近3年中考考查情况。） （1）确立共同的目标，共同目标是班集体前进的动力。 （2）各尽其能，发挥所长，奉献集体。 （3）团结协作，互助前行。 第二课 把握学习新节奏 初中学习新特点（P11） （1）学习科目增多，课程难度加大，不仅需要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技能。 （2）要求自主学习，对学习的主动性要求更高。 （3）知识面更加宽广，课外活动更加丰富。 （4）我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 进入初中后，怎样才能真正成为学习的管理者？（初中科学的学习方法和策略）（P12～P14） （1）要学会自主学习。 （2）要科学安排时间。 （3）要提高学习效率。 （4）制定切实可行的学习计划。 （5）要正确运用有效的学习方法和策略。 怎样找到适合自己的学习方式？（P16） （1）要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。 （2）要善于发现自己的长处与不足，同学之间相互借鉴。 （3）在学习中勇于尝试，努力探索出适合自己的学习方式。 怎样理解学习是苦乐交织的？（P18~P21） （1）苦：学习是一个探究和发掘的过程，需要克服困难，刻苦努力。 （2）乐：①在学习的过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。②享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐的事。③当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们成功破解学习难题豁然开朗的时候，当我们通过学习发掘自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在了我们的心中。 为什么生命需要相互关爱？（对生命的正确认识）（P24～P26） （1）多彩的生命构成了缤纷的世界。 （2）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 （3）地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。 第三课 珍爱生命 （4）生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。 （5）每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存、息息相关，需要相互尊重、相互关爱。随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤的还是人类自己。（’13岳阳19） 如何理解人的生命的独特性？（P28~P29）（’15永州25；’14永州7） （1）突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具智慧。 （2）更多地表现在:每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。 （3）启示(如何发挥自身生命的独特性)：我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能，使自己的生命更有价值和意义。 我们应如何珍爱生命、善待生命？（P31~P32） （1）保护地球生命现象，特别是珍稀野生动植物，促进生态平衡。（’15邵阳6） （2）珍爱自己的生命，永不放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃，不丧失生的希望。（’15永州14③） （3）肯定他人生命的价值，善待他人生命，在他人需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。(’15岳阳9C；’13长沙9②） 生命的价值（P33）（’15长沙4，邵阳7,岳阳9D） 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义。让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值