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【人教版】2016湖南中考面对面·思品第一部分 教材知识梳理(八下)课时12 我们崇尚公平和正义
教材知识导航 聚焦湖南中考 中考考点精讲 首页 尾页 目录 第一部分 教材知识梳理 八年级(下册) 课时12 我们崇尚公平和正义 (第四单元) 考标链接 1. 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识。(理解 道德教育:承担社会责任) 2. 能辨别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则。(理解 道德教育:承担社会责任) 教材知识导航 考点梳理 第九课 我们崇尚公平 公平的含义(P101)(’13岳阳22) 一般来说,人们心目中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。 中考考点精讲 如何理解公平?(P101) (1)公平是在比较中产生的。当我们把自己的付出和所得,与他人的付出和所得进行比较时,就会产生公平与否的感觉。 (2)公平是相对的。公平与否的判断,受到个人价值观念、思维方式的制约。不同的时代,不同的个体,面对不同的问题时对公平的理解不同。公平总是受到一定条件的制约,任何社会都存在一些不公平的现象,都不可能达到绝对公平。 公平对社会发展的作用(P102)(’15长沙37) (1)有了公平,社会才会为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障。 (2)有了公平,我们才有可能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。 这样整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会的持续发展。 如何理智面对社会生活中的不公平?(P103~P104) (1)公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。尽管如此,我们仍要为创造一个 更加公平的社会作出不懈努力。 (2)增强维权意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮助、解决问题,以谋求最大限度的公平。 (3)适时调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念。 为促进社会公平,我国采取了哪些措施?(’15邵阳13B;’14岳阳9;’13邵阳17) (1)加大力度解决低收入群体的住房、医疗和子女上学等问题,努力促进社会公平。 (2)出台一系列的惠民政策,尽力维护社会的公平正义。 (3)加大反腐打黑的力度,尽力维护社会的公平正义。 (4)贯彻实施城市和农村低保制度、社会保障制度等。 促公平保民生 (5)实施下岗职工再就业工程、扶贫工程、希望工程等。 (6)大力发展农村新型合作医疗事业。 (7)为维护教育公平下发一系列文件。(’13长沙6①) 第十课 我们维护正义 正义与公平的关系(P111) ①当我们参与社会合作竞争的时候,正义的制度给予人们公平合作的支持和保障。②在我们遇到不公平的事情时,公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说,没有正义的制度就没有真正的公平。③公平为人们提供了发展的权利和机会,而正义则可以通过制度的调节避免严重的社会分化,使得我们的社会健康、持续地发展,最终造福每一个社会成员。 正义对于社会发展的作用(P111) (1)正义保障人民的生命和财产安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步。 (2)正义通过制度的调节来避免严重的社会分化,使得社会健康、持续地发展,最终造福每一个社会成员。 (3)正义有利于增进人与人之间的沟通、理解,有利于社会的和谐发展。 如何做一个有正义感的人?(P112-P115) (1)我们要从小树立以遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动来维护正义。 (2)如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采取正当方式,奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。 (3)做有正义感的人,不仅要求我们明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是去感悟,以升华道德境界;去践行,以伸张正义。在这个过程中,我们不仅会为自身、为他人的正义去努力,更会为集体的正义去奔走,为国家的正义而奋斗。 (4)作为未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下,维护正义。 考题剖析 (’15长沙37,8分)【公平正义,比太阳更光辉】来自偏远农村的优秀大学毕业生李娜,2015年5月参加了某市教育局教师招聘考试。今年该市教师职位均面向社会公开招考,招考资格不受性别、地域限制,招聘笔试、面试严格按规程操作,全程电子监控,该市教育局面向社会公布举报电话,相关部门对违纪违规行为进行严肃查处。据悉,李娜在激烈的竞争中脱颖而出,经考察合格,即将被录用。请运用所学知识,谈谈该市教师招聘过程是如何体现公平正义的。(8分) ①教师招聘面向社会公开招考,资格不受性别、地域限制,为想参加教师招考的广大考生提供了平等的考试的权利和机会。②招聘不偏袒任何一方,不偏袒某一个人,参加
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