湖南省株洲市2015年中考生物试题（word版，含解析）.docVIP

2015年株洲市初中学业水平考试 生物试题 一．题（小题） ．（2015?株洲）如图展示青蛙的发育过程，其中省略号包含以下哪些变化？（　　） 5．（2015?株洲）分析如图，以下说法正确的是（　　） （2）生态系统的能量最终来源于太阳能． （3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者． 解答： 解：AC、图中表示出了生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．因此此图没有表示出完整的生态系统，只表示了生态系统中的生物部分，故A错误，C正确； B、图中的生物只构成了食物链，故B错误； D、图中的鸟和虫所需能量最终都来自于太阳能．故D错误． 故选：C． 点评： 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能． 　 6．（2015?株洲）表中是甲、乙、丙、丁甲种食物（各100克）的主要成分，据表分析可知（　　） 食物 糖类（克） 蛋白质（克） 维生素A （毫克） 维生素C （毫克） 维生素D （毫克） 甲 18 6 3 220 0 乙 0.4 6 4 7 40 丙 48.2 38 40 12 0 丁 8.8 65 7 10 14 ．（2015?株洲）如图表示人眼瞳孔的不同状态，以下说法错误的是（　　） 13．（2015?株洲）探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（　　） ．（2015?株洲）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图，此现象说明植物的生活需要（　　） ．（2015?株洲）人类生殖过程大致为：精子进入体内，与卵细胞结合成受精卵，再发育成胚胎，直至分娩．此过程依次经过图中的结构是（　　） ．（2015?株洲）分析豌豆杂交实验示意图（控制相关性状的基因用A、a表示），说法正确的是（　　） A错误，B正确． CD、当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．因此高茎和矮茎杂交，子一代全部表现为高茎，说明高茎为显性性状、矮茎是隐性性状．CD错误． 故选：B 点评： 解题的关键是知道基因的显隐性以及基因在亲子代之间的传递． 　 19．（2015?株洲）在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（　　） 　 A． 门、种 B． 种、界 C． 科、界 D． 种、门 考点： 生物的分类及分类单位． 分析： 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种． 解答： 解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的单位，种是最小的单位，同种的生物共同特征最多，同界的生物共同特征最少，可见B符合题意． 故选：B． 点评： 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系． 　 20．（2015?株洲）若把地球比作“太空船”，人类就是其中的乘客，关于这个比喻，下列哪种说法合理？（　　） 　 A． 船内有空气净化系统：绿色植物，我们不需要担心空气污染 　 B． 船的主宰者是人类，应无条件的保证人类的生存与繁殖 　 C． 船内过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题，可以考虑弃船 　 D． 保护船上的生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 考点： 人对生物圈的影响；保护生物多样性的基本措施． 分析： 地球是人类和其他生物生存的唯一家园，在现有技术条件下，人类还无法在生物圈外建造一个适合人类生存的独立环境模式．迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护． 解答： 解：A、绿色植物能净化空气，但是有限度的，超过限度，绿色植物也会死亡，A错误； B、地球是所有生物共同的家园，我们要和其他生物和谐共存，B错误； C、地球是我们唯一的家园，除了地球，我们无处可去，C错误； D、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．D正确； 故选：D 点评： 本题考查人对生物圈的影响，人类活动必定会对生物圈产生影响，但我们要做到人与环境和谐、可持续的发展，注意搜集相关的资料，了解保护环境的知识，注意灵活答题． 　 二．题（） 2．（2015?株洲）判断题（答题卡上“T”表示正确，“F”表示错误，将判断结果准确地填涂在答题卡上） （1）“转基因超级鼠”是利用了杂交育种技术； （2）试管婴儿是在试管中完成受精和