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干部党员两学一做学习心得体会 　　篇一 　　近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。 　　继“三严三实”专题教育后，中央再次提出在党内开展“两学一做”学习教育，相同的是，都是党内学习教育，目的是为了增强广大党员干部的思想政治意识，懂规矩、明底线、知敬畏。不同的是，“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 　　《方案》中提到，“各级党委(党组)要把开展‘两学一做’学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。”笔者认为，一旦提到“政治任务” 的高度，就说明，其意义重大、影响深远，而且具有不可估量的现实价值。就目前而言，在我国8779万多名党员中，的确也需要一场持续不断的被提升到政治高度的学习教育，一方面，这是对我国加强从严治党的内在要求，另一方，是我国在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的必然要求。 　　中国共产党作为我国的唯一执政党，是社会主义事业建设的领导核心。而共产党员，根据《中国共产党章程》规定，是中国工人、农民、知识分子和其他社会阶层的先进分子，党员在社会的各阶层具有先锋模范带头作用。如果把共产党看成一个有机的统一体，那么每个党员就是党的一个细胞，只有每个细胞健康生长，党这个有机体才能健康成长、不断壮大。如果其中有个别细胞发病或者坏死，那么势必对整个党的发展建设起到阻碍作用，如果大部分细胞都发病或者坏死，那么我们整个党都将可能面临更大的生存危险。危机意思是每个执政党都必须具备的基本意识，只有常思忧患，才能长足发展，只有时刻保持高度的警惕感，才能在日益竞争的国际环境中崭露头角。 　　值得肯定的是，通过党的群众路教育实践活动、“三严三实”专题教育等党内学习教育实践，不论是党的组织、党的领导干部还是普通党员，在组织上、纪律上、思想上、作风上等方面都有了较大改观。同时也要看到，“作风建设永远在路上”，一些党员党性意识仍然在走滑坡，宗旨观念依然淡化，身为一个党员却不像一个党员，规矩意识和纪律意识不强，不但不能起到先锋模范作用，反而破坏党内团结、损害党的形象，长此以往，势必侵蚀党的执政根基，影响和阻碍推进社会主义事业建设的进程。因此，在全党内部开展学习教育，必须有政治任务的高度和政治意识的自觉。 　　调动党员干部的积极性，起到的是发动全体党员的积极性，调动普通党员的积极性，起到的是发动全社会的创造力，所以，“两学一做”功在党内，利在全社会、全国、全民族。每一个党员都是一面旗帜，每一个党员都是一个坚实力量，只有充分发挥好每个党员的先锋战士作用，我们的小康目标、“两个一百年” 目标，甚至我们更大的目标，才能够顺利实现。 　　篇二 　　近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。 　　虽然“两学一做”学习教育是“三严三实”专题教育的拓展和延生，面对的全体党员，看似对于领导干部没有了专题教育那样严格了，但由于这是一场涉及面更广的学习教育，要让8千多万党员都受到不同程度的教育，显然是一项艰巨任务。除了组织保障和统筹安排之外，尤其需要领导干部带头表率。 　　领导干部首先是一名普通党员。“两学一做”明确要求针对全体党员，作为领导干部必须要摆正自己的位置。不要以为在去年的“三严三实”专题教育中自己学得差不多了，也该轻松一下了，把自己排除在“两学一做”之外。如果是这种心态，那就会让学习教育打折扣。领导干部不仅不能放松学习要求，而且还应该更加积极主动参与其中，要深学悟透，要先学一步，深学一步。领导干部要以一个普通党员的身份参加学习教育，既要作为学习教育方案的制定者，更要成为具体措施的践行者。 　　“两学一做”需要领导干部带头。在学习教育的总体要求中明确提出要坚持领导带头，以上率下。通知指出，要通过学习教育努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用。如何增强这“四种意识”?关键要有一个参照和标准。党员看干部，干部看领导，地方看中央，一级看一级，一级做给一级看。尤其是在政治意识和看齐意识中，需要领导干部率先垂范。 　　“两学一做”需要领导干部身体力行。在这次学习教育的主要措施中明确提出“领导机关领导干部要作表率”。并从三个层面做出了规范。一是党员领导干部要在学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。二