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教师党员坚守纪律底线培养高尚心得体会 　　【教师党员坚守纪律底线培养高尚心得体会1】 　　忠实实践“三个代表”重要思想，加强师德师风建设和遵章守纪教育，牢固树立“学生第一”的理念，努力办好“人民满意的学校”，争做“人民满意的教师”。 　　一、用爱赢得学生的尊重。 　　仔细回味我们的班务工作，不难发现学生都“服”班主任。但一种“服”是口服心不服，学生表面上服从班主任管教，班主任在班时纪律很好，但心里却未必服，如果班主任不在则原形毕露。而另一种是心服，对班主任发自内心的尊重，即使班主任管理上有不妥也能与班主任真心交流，不管班主任在与不在都一样，学生能与班主任共同创建良好的班风，班主任赢得学生尊重，师生心心相印。结合自己的实践，就此谈几点看法： 　　1、要当好一个班主任，首先要当一个好老师。 　　高中学生的认知水平已基本成熟，目的性也是非常强的，他们最反感班主任老师占用他们的自习时间讲课，他们更希望班主任是一个优秀教师。为此，我特别重视上好一堂课，尽管自己是一名老教师，但教无止境，要上好一堂课，还真不容易。为了上好一堂课，我总是精心准备教案，提前备课，上课全身心投入，同时注意加强学习，不断改进教法，提高教学效果，尽量少占用学生业余时间，而是用精湛的技艺，优异的成绩收获了学生的心。例如，上届我班有一个学生中考数学不及格，高考数学考了120多分。据他讲是我第一节课就让他喜欢上了数学。(其实第一堂课我就讲了学习数学的意义，高中数学的主要内容和特点，应准备的工具)，喜欢上了数学。当然也就喜欢上了数学老师，他不仅是一个遵章守纪、努力学生的好学生，还帮我做了不少的工作，对老师怀有深厚感情。记得有一次我住医院，他来看我发现病房很难熬，就主动每天中午给我送一份报纸，坚持了一周，到我出院为止，我非常感动。 　　2、无私的奉献赢得学的尊重。 　　教师职业是奉献的职业，而班主任工作需要无私的奉献，一中班主任很苦。如果要把付出和回报划成等号，就不能当班主任。我是这样认为的，现在一个家庭只有一个孩子，如果孩子能够成才可能带动全家乃至一个家族富裕。对老师来说这个孩子不行还有其他人，但对于一个家庭来说，这就是全部，这就是他们的天。因此，班主任的责任重于天，为此我投入了很多时间在日常管理上：每天坚持早上7:10分到班，中午2:30分到班，晚上6:50分到班。平时可能跟班及时发现并处理问题，对学生学习上，思想上的问题及时解决。很多家长讲，孩子们回到家里说：我们老师从早跟到晚，比我们还辛苦，真的是为我们好，我们如果还不努力就是没良心。 　　3、平等对待每个一学生。 　　高中生特别渴望平等，也特需要平等，一个班几十个学生与老师总还是有亲有疏。有些家长与老师联系多一些，有些学生成绩好些，有些孩子更讨老师喜欢些，但不管是什么情况，作为班主任要对学生公平，公正。在安排座位上我坚持有利于学生学习为第一要素，决不安排人情座，评选三好，班上评奖完全根据班上规定办，很多时候直接由班长负责做，对学生违纪就事不就人，完全按班上的规章制度办，同时也给家长和学生讲宽和严的道理，求得他们的理解。 　　4、用老师真诚的爱收获学生的爱。 　　我们班的学生都怕我，但又很喜欢我。我对学生很严，但我不会同学生对立，我批评学生有时也很厉害，但针对学生个体，我尊重他们的父母，尊重学生的人格，从来不打骂学生，尽可能多和同学谈心，鼓励学生进步，给他们以最大的帮助。今年教师节每个学生给我一段箴言，让我非常感动。 　　二、强化确定目标，养成习惯的教育。 　　高中三年每天学习时间长，课程也很枯燥，如果没有崇高的目标和良好的学习习惯要想坚持下去是很难的，因此确定目标，培养习惯不仅要从高一抓起而且要常抓不懈。 　　1、让心中的梦不断变为现实。 　　学生进入高中后，我班第一次墙报就是全国各知名高校的简介，第一次班会就是谈理想，黑板上第一条目标语就是：明确目标，养成习惯，刻苦拼搏。同时鼓励学生利用假期到自己心仪的大学实地看一看，感受那里的文化气息。在第二学期开学，文理分科后，教室的墙报内容就是学生的目标展示，每次期中，期末考试结束要求学生对照目标对照找差距，添措施。到高三时学生再根据自己的实际情况，确定高考各科应达到分数，力争进入的大学。通过目标约束学生不仅有利于尽快形成良好的班风，浓厚的学习氛围，而且会给艰苦的学习以持久的动力。 　　2、班级管理中以培养习惯为主。 　　习惯决定命运，在现在高中制定下，只要有好的学习习惯，是一定能考取一个好的大学，为此，我主要做了以下几个工作： 　　新生进校后组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，然后分组讨论制定切实可行的班规。选取坚强有力的班干部，加强对班干部的培训，培养，教育，树立班干部的威信，放手让班干部参加班级管理。班主任老师勤跟班，及时了解学生的情况，认真落实班级班规