国人育儿经常犯的错误和误区.docVIP

国人育儿经常犯的错误和误区 目录 国人育儿经常犯的错误 2 1、过于注重早教的作用 2 2、不相信孩子的能力，管束和代劳太多。 3 3、生存焦虑引发的急功近利，干扰了孩子从容的成长。 4 4、以爱的名义帮孩子做决定 6 家长教育孩子的十个误区 7 1、寄予孩子很高的期望且追求完美。 7 2.孩子不令自己满意时贬损他、责罚他。 8 3.拿自己的孩子跟别人比。 9 4.有条件地满足孩子的需要。 9 5.数落孩子的不是。 9 6.预言孩子没出息。 10 7.代替孩子做选择。 10 8.限制孩子做他想做的事。 11 9.总是担心孩子。 11 10.不相信孩子。 11 国人育儿经常犯的错误 人们常说，父母是孩子的启蒙老师。 受传统观念影响，中国的很多家长，在育儿上面还是抱着很多老套的观念。比如让保姆或者爷爷奶奶带孩子，自己不亲自照顾；把孩子当成自己炫耀的工具；认为孩子是自己的私有产物，不尊重孩子的隐私...... 孩子未来的发展，很大程度上取决于家长早期的教育。但如果方法不当，即使家长再呕心沥血，也会劳而无获，甚至事与愿违，让孩子走上一条相反的道路。 在家庭教育中，我们总结出家长日常最常见的四种错误，下面，就让我们来看看吧。 1、过于注重早教的作用 曾经与一位德国妈妈聊天，她说，在德国，孩子在小学前的“唯一的任务”是快乐成长，而学前教育，则是被禁止的。据联邦德国的宪法《基本法》的第七条第六款明确规定，禁止设立先修学校。也即孩子在幼儿园期间不允许教授任何科目的专业知识，社会上也没有任何“学前”的培训机构。 反观国内，舞蹈、绘画、奥数，等各种培训班早已经在早教行业盛行了，更有机构弄起了贵族式的培训班。而“望子成龙，盼女成凤”的家长们，更是不惜舍弃自己的双休日或节假日，花重金让孩子马不停蹄地参加这个培训班，报名那个特长班。 这种学前教育和基础教育，表面上看似扎实，但过多的培训班占据了孩子的课余生活，繁重的课业负担和“题海战术”，也让孩子失去了童真的本性，孩子过上了机械般的生活，养成被动学习的坏习惯。即便日后出现了新鲜事物，也难以引起孩子的兴趣，使他们主动思考和创新的能力也得不到提升。 实际上，玩是孩子的本性，宝宝喜欢通过肢体的触碰去探索这个世界。年幼的宝宝应该以关怀、爱护、抚摸、亲吻为形式的情感教育和亲情教育为主。遵循孩子成长的规律，让他做他年龄段应该做的事情：在翠绿的草坪上尽情地踢足球，在风景名胜区里快乐地游玩，在热闹的社区里自由地嬉戏，才是早期教育的重点。 2、不相信孩子的能力，管束和代劳太多。 看过《爸爸去哪儿》的家长，相信对Cindy前后的转变印象深刻，当有爸爸田亮在身边的时候，Cindy动辄大哭，但是离开了爸爸，却化身为了“风一般的女子”，不仅自己扛东西，找蔬菜，提袋子，而且还担负起了照顾小伙伴的重要任务。 其实，天亮的做法很有代表性，中国的大部分家长都是这样，不相信自己孩子的能力。 就拿喂食来讲，进食是每个人天生的本能。七八个月大的孩子就可以自己吃饭了，当孩子刚开始接触时，会把汤匙拿在手中摆弄，或者把食物送到鼻子、面部上，甚至直接翻到碗，都是会发生的。但是很多中国妈妈，就会觉得特别紧张，一方面觉得孩子做不好，另一方面又担心孩子弄伤自己。其实，这些担心都是不必要的，只要做好安全措施，适当的做一些辅助的引导动作即可。并且，在宝宝幼儿时期让他多触摸多动手，还有利于宝宝日后的动手能力和自信心的发展。 妈妈们，摒弃传统的“那一套”吧，给孩子多一点动手的机会，不久的将来，你就会发现，自家的孩子和外国小朋友一样了，拥有强大的自理能力，不仅能够拿起汤匙进食，还能够自己穿鞋自己背书包了。 3、生存焦虑引发的急功近利，干扰了孩子从容的成长。 很多家长都“望子成龙，望女成凤”，尤其是有些不得志的家长，他们总是把自己没有实现的理想寄托在了孩子的身上，渴望孩子来替自己圆梦：自己没有读过大学，就希望孩子能够考上一个好的大学；自己喜欢琴棋书画，年轻的时候没有机会系统地学习，就让孩子去学习，并指望孩子可以学出一点成绩；自己不擅长体育，就要求儿子勤学苦练跑得比谁都快。 还有一部分家长，由于受到生存焦虑的影响，恨不得孩子是“神童”，在小时候就智慧超凡。因此，让孩子很小就开始学习英语，要求孩子背完《唐诗三百首》、《汉语大词典》等，或者要求孩子做出很多高难度的事情，比如前段时间的“裸跑弟”，南京鹰爸的做法就属于拔苗助长。一旦孩子“晚熟”或者落后于他人，就会耿耿于怀，寝食难安，无比着急。 其实，拔苗助长只会影响到孩子成长，过于注重孩子一时的成就，也会给孩子带来巨大的心理压力，还会影响他们的合作意识。 孩子的开化属于阶段性的，而且不同孩子的发育早晚也不一样。知识和技能的掌握本应该是在3岁以后进行，孩子上小学之前的知识技能教育，应该注重过程学会了什么，而不是一味去追求好成绩