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用责任和爱铸就师德之魂 内容摘要：师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。”“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿。”这句话简单明了地道出了何谓师德 ，那就是爱与责任，这正是师德之魂。 关键词：师爱为魂 责任 敬业 职业良心 教师承担着传承文明，启智求真的责任，他得到过祟高的荣誉，也被赋予过更多的要求。新世纪教育给教师带来了新的要求，在贯彻“以德治国”方针，强调对“人性美”唤醒的今天，教师必备的素养首当其冲的是师德，教师的职业任务要求为师者须有德。自古以来，教师就被喻为’‘人类灵魂的工程师”，赞颂教师所从事的职业的崇高和神圣，同时也对教师提出明确的要求，教师既要教会学生求知，又要教学生学会做人，要以自己的模范品行来教育影响学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人”。所以，教师只有德艺双馨、为人师表，才有资格做人类灵魂的工程师，才有可能培育出真善美的人才来，教师的职业特点和学生本身特点共同要求为师有德。 师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。”“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿。”这句话简单明了地道出了何谓师德 ，那就是爱与责任，这正是师德之魂。 我从事教育事业十多年了，感触颇深的是教师的工作是塑造学生灵魂的工作，需要付出满腔的心血和汗水，的确很苦很累。“我是人民教师”，一句普普通通的话，却应当掷地有声。没有责任就当不好教师。我们教师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，你将成为一名新时期合格的人民教师。因此，新时期的教师应该敬业，把全身心的爱倾注于教育事业，倾注于每位学生。下面谈谈本人的点滴体会： 一.在爱是师德之魂这个共识的基础上，把责任教育放在师德建设的首位. 责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。一名人民教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。 1.敬业 敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务， 面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢？教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富。“精神财富”无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中。这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。教师的劳动，很难用严格的时空、具体的标准来度量。主要靠教师的职业良心和自律精神。教师时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，才能产生强大的工作动力。 2.勤业 育人是一项复杂的系统工程，在新的历史时期，更赋予我们重大的责任，新时期需要我们付出艰辛的劳动和不懈的努力。 勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会。学校无小事，教育无小事。每一份教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护；成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结。这一切，只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。　　 3.精业 我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来。教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。我们做教师的人，必须不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索。我们不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的