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《勇敢的少年》教案1 作者: 加入日期：15-01-06 教学目标： 　　　1、掌握生字新词，读通课文。 　　　2、理解课文内容，体会汉斯的勇敢。 　　　3、将母亲阻拦汉斯出海的过程改写成对话，并演一演。 　　　4、有感情地朗读课文，懂得帮助别人的同时就是帮助自己。 　　教学重点、难点：了解故事内容，懂得汉斯在海难中所表现出的坚强和勇敢，理解在灾难面前，每个人都有救援他人的责任和义务。 　　课时划分：两课时 　　教学设计：第二课时 　　教学目标： 　　　1、理解课文内容，体会汉斯的勇敢。 　　　2、将母亲阻拦汉斯出海的过程改写成对话，并演一演。 　　　3、总结全文，有感情地朗读课文，懂得帮助别人的同时就是帮助自己。 　　教学过程： 　　一、播放录像，感受环境。 　　　1、导语：同学们，你们喜欢大海吗？请用一个词来形容。 　　　　　我们知道，大海既有令人喜欢的一面，又有令人害怕的一面，当大海发怒时，会怎样呢？让我们看段录像。 　　　　（请生用一个词语谈谈感受。） 　　　2、让我们走进文本，看看书上是怎么描写这番情景的？ 　　　　　不动笔墨不读书，边读边用笔划一划。（出示句一） 　　二、朗读理解，体会“勇敢”。 　　　1、句一：那是一个漆黑的夜晚，海面上乌云翻滚，狂风怒吼，一条渔船在巨浪中颠簸，船舱已经进水了。船员的生命危在旦夕。 　　　　1、问：谁来读一读？（指名读，评价。）