术布学校先进事迹材料.docVIP

术布学校先进事迹材料 术布学校位于洮河之滨，风景如画的术布村，是一所六年制完全小学，现有6个教学班，在校小学生132名，教师11名。 自2008年3月术布学区新一届领导上任以来，以三个代表为指导，积极贯彻落实科学发展观，坚决扎实执行党和国家的教育方针政策，落实县教育局的各项工作安排。针对术布学区教师出勤率低、校园赌博、喝酒、随意旷课、工作积极性不高、教育教学质量差等情况，学区在广泛调查、多方面听取意见的基础上，借在全学区实施绩效工资的有力契机，全面地修订了学校管理制度。奖优罚劣，激励进取的长效机制在不断的健全和完善。通过集中学习、个别谈话、严肃整治处理了像梅振荣随意旷课，马建忠考试作弊等重大事情，使全学区的校风焕然一新，从而彻底的杜绝了在校园内赌博、上班期间喝酒、随意不到岗的现象。“ 校风正、教风严、学风浓”的良好局面正在形成，根据术布学区教师老龄化现象严重、教师学历水平普遍低、学生水平差等实际情况，学区根据县教育局“强化学校管理 、提高教育质量”的工作主题，大胆创新，发挥每个人的特长，使学区管理向科学化、精细化、人文化、服务化的目标不断推进，通过统筹配置资源，全学区的教育局面不断向公平合理、公正均衡的方向发展。 为了使各项工作开展的更加有效，各项工作更加规范，从2008年第二学期开始，学区对全学区各所村学10个方面进行了统一，并加强了监督检查。集中检查和不定时检查相结合，从教学管理、教育教学、课堂、教案、作业、教研、德育、出勤等多方面进行检查督导，使全学区的各级各类学校不断向规范化发展。 为了更好的落实县教育局的部署，扎实的推进素质教育，术布学区坚持“德育为首，五育并举”，把德育放到了突出的位置。通过每周星期一早上值周教师对上一周工作进行全面总结，学生国旗下讲话，值周领导训话，星期二德育主题教育，星期三全校的少队活动，学校领导根据出现的情况不定时的讲话，班级的思想品德课，周会课及要求把德育内容贯穿融入到每节课堂当中，从思想品德、礼仪文明、养成教育、法制安全、卫生习惯等多个方面入手，使本学区德育教育内容全面，覆盖面广，成效显著，大多数学生表现出了讲文明、懂礼貌、守纪律的良好素养，做到了不轻易缺课，语言行为文明，见到老师敬礼问好等可喜的举动。 本学区除了强化学校管理之外，加大教师学习配训力度。除学历教育和推荐外出培训外，还不断加强在岗自修和校本培训，以制度的形式要求每位教师在每学年必须订阅两种以上报刊、杂志。并在学期初召开全学区教师大会，从教学常规、教研教改、德育、后进生转化等方面进行校本培训指导。利用学期总结、教研教改经验交流、各类会议等各种形式积极的更新教师的教育理念和教育方法，组织全体教师到兄弟学校参观、学习，为建设一支高素质的教师队伍不断的努力。至２００８年１２月，全学校7名中青年教师，有6名教师取得了大专以上学历。在学期初的还进行了集中配训指导，第九周举办了普通话教育讲座，所有这些措施，不断地促进教师素质的进步，现在每位教师都能做到教案备写完毕、作业批改细致规范、教学的各个环节完善，教师的思想政治水平和业务能力 展现出了新的面貌 一支具有开拓精神，主人翁责任感强，团结协作的教师队伍正在形成。 为了使每一位儿童得到全面发展，学区坚持以学生全面发展为中心，立足以培养五育和谐发展的新型人才，突出了以下几个方面：狠抓德育建设。通过激发学习兴趣、端正态度、发展情感、培养意志等非智力因素，促进学生学习过程的体验、强化思维训练、和学习习惯、方法的培养。突出因材施教，注意联系学生生活实际和已有知识、培养问题意识，面向全体学生注重分层次教学，交给学生思维和解决问题的方法。坚决禁止教师无教案进教室上课，鼓励备超周课，每节教案必须有课后反思。在中心校全面实施“先学后教、当堂训练、作业面批、加强辅导”、建立优点卡实施赏识教育、鼓励教师对学生进行随机教育的新模式，促进教育教学改革。加强“三包制度”，努力促进后进生的转化。 在教研教改方面，明确要求、确定方向、规定时间、结合每节课的课后反思，听课评课，全学区公开课等不断的强化教研教改的力度。在中心学校数学教学中实施先学后教、当堂训练、作业面批地赏识教育的新模式。在班级管理中建立优点卡，进行赏识教育。每周星期四下午集中开展教研活动成常态。加大与家长联系的力度，每学期毕业班召开家长会，其他年级家访，校领导亲自去问题学生家庭和家长商讨促进转化的方法,想尽方法争取家长的积极配合，积极营造良好的教育环境。根据术布学校规模小，经费少的特点，学校因地制宜，每周更换黑板报、张贴一些永久性标语，绿化校园，努力营造浓厚的育人环境。 经过过全学区教师的辛勤努力，在2008年 小学毕业会考中，综合平均成绩从2007年的19名上升到08年的15名。 术布学校 2008/.12.2 2004至2005学年