2015国庆文艺晚会主持串词最新精选范文三篇集锦.docVIP

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2015国庆文艺晚会主持串词最新精选范文三篇集锦

2015年国庆文艺晚会主持串词最新精选范文三篇集锦 篇一:“红旗飘扬”国庆联欢晚会串词 背景音乐:《祝福祖国》 【男主持】:尊敬的各位来宾,亲爱的新老朋友们!大家晚上好!我是今天晚会的在线主持:远征。很高兴和朋友们一起欢聚xx俱乐部,共同庆祝我们祖国的生日。让我们共同度过一个美好的夜晚; 【女主持】:朋友们!我是今天晚会的在线主持:晴梦。都说秋天是个收获的季节,在这个季节里,我们迎来了祖国的66年华诞,也收获着让我们的开心、快乐和希望; 【男主持】:每一年的这一天,都有一种情怀涌动在我们的心中,那是无数炎黄子孙对祖国的热爱,祝福和希望。无论是北国的飞舞的飘雪,还是南海的滚滚波涛,都吟唱着一首深情的歌:我爱你中国; 【女主持】:上下五千年,漫漫征程路,时光如穿梭,岁月道道痕。留在昨天的是一页又一页的沧桑、沉重和奋斗的历史,写在今天的是一首又一首改革、奋进和创造的歌; 【男主持】:在漫长的历史进程中,中国各族人民相互依存,形成了血浓于水的民族情感,这份情感是中华民族的生命所系、力量所在、强盛所依。为了实现中华民族伟大复兴的共同理想,我们共同奋斗、携手并肩就一定能构建出伟大祖国繁荣富强的盛世欢颜; 【女主持】:为了那面可以仰望的五星红旗,中国人民世世代代继往开来,好似滚滚长江东流去,大浪后浪推前浪。我们祝福祖国永远繁荣昌盛,我们祝福世界拥抱绿色和平! 闭幕词 背景音乐:《难忘今宵》 【男主持】:千言万语是中华儿女对母亲深情的问候,千歌万曲是龙的传人对祖国由衷的心声。如果说祝福是一杯醇香的美酒,我们愿高举酒杯,把心中的祝福撒向华夏的每一寸土地;。 【女主持】:我们用歌声传递着心中的真情,我们用舞姿装抒发美好的情怀;我们用勤劳书写今天的日子,我们用奋斗创造祖国的明天; 【男主持】:古老的文明已经篆刻在历史的丰碑上,今日的辉煌会在我们的手中华美铺展;祖国啊,你是浩瀚的大河,我们是无数涓涓溪流,愿永远壮阔你奔腾向前浩荡东去; 【女主持】:朋友们!xx俱乐部“国庆联欢晚会”就要结束了,感谢大家的光临!感谢朋友们带来的精彩节目!欢迎大家锁定 ,这里是我们大家温馨的家园。相信有您的到来这里天天是节日。【红旗飘扬】联欢晚会到此结束了,感谢大家的光临!朋友们再见! 篇二:学校国庆节文艺晚会主持词 开场: 甲:尊敬的各位领导! 乙:亲爱的同学们、老师们! 合:大家下午好! 甲:走进十月,我们激情四射,神采飞扬 乙:走进十月,我们豪情万丈,心潮澎湃 丙:华夏五千年,神州大地历经风霜,桑田巨变 丁:沧桑六十载,伟大祖国励精图治,开拓进取 甲:滔滔长江水,淹不尽浩浩中华魂 乙:滚滚黄河浪,击不退深深爱国情 丙:在这举国欢庆的日子,在这激动人心的时刻,全体师生欢聚一堂,共同庆祝祖国六十六华诞 丁:首先,请全体师生,起立!奏---国---歌! 甲:载歌载舞表达我们诚挚的敬意,欢声笑语送去我们衷心的祝福 乙:祝福祖国 合:繁荣富强!永远蓬勃! 甲:我们xx中学的教学质量,多年来一直位于全县前茅,在以张校长为核心的校委会领导下,2012年中考升学率又创辉煌。值此国庆佳节之际,张校长一定有很多话给大家说,下面有请张校长为大家讲话,大家欢迎! 乙:张校长的讲话,令人鼓舞、催人奋进,为我们指明了努力的方向、吹响了奋进的号角,更使我们对xx中学的发展充满了信心和力量!让我们再一次以热烈的掌声表示感谢! 丙:老师们、同学们,国庆文艺演出 合:现在开始! 1.甲:国旗的冉冉升起瞬间点燃了我们的爱国之心,国歌慷慨激昂的旋律瞬间沸腾了我们的报国之志;一次次豪迈的奏响,一次次的热泪盈眶,一次次的心潮激荡,让我再次重复经典。请听合唱《义勇军进行曲》、《团结就是力量》,表演者9.12班,9.15班合唱队,指挥:尹智勇老师。 2.丙:花园里一朵朵娇艳的花点缀了美丽的校园,校园内一张张天真稚气的脸汇成了青春的海洋,这就是我们祖国的未来的希望。请听诗朗诵《少年中国说》,朗诵者7.14班西芷若。 3、丙:《少年中国说》听得我浑身都是力量,我作为一个当代少年,马上就想为国家做贡献。 丁:那你说说我们国家的文字吧 丙:有甲骨文、金文、篆文、隶体文 丁:那你听说过龙文吗 丙:我听说过盲文 丁:让你长长见识吧!请听歌曲《龙文》演唱者9.11班高青青。 4、甲:天荒地老,只有感情不老,请听歌曲《一吻天花》演唱者8.16班商玉 5、甲:今天来到学校的绿茵场,我忽然有一种赛马的冲动 乙:那好啊,你要赛马话,我安排一个人给你伴奏,请听二胡独奏《赛马》。演奏者7.10班崔旭 6、丙:赛马是马在草原上的舞蹈,下面就请欣赏,我们青春靓丽女孩的舞蹈:《潇洒女孩》。表演者王传提等几位9.4班的同学 7、丁:今天我们以天为幕,以地为厅,以校园为舞台,载歌载舞,歌唱我们的校园生活;明天我们以山河为纸,以知识为笔,

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