2015电大《教育评价》复习资料 小抄版.docVIP

2015年电大《教育评价》复习资料 小抄版 （一） 填空题 1．教育评价的本质是价值判断。 2．按功能及用途划分，可将评价分为 诊断性评价、形成性评价和终结性评价。 3．按评价对象的层次范围划分，可将评价分为宏观评价和微观评价 。 4．按评价主体划分，可将评价分为他人评价和自我评价。 5．按评价方法划分，可将评价分为定性评价和定量评价。 6．评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件指标系统、过程指标系统; 和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成，即素质标准、职责标准和效能标准。 7．教育评价标准中的评语式标准可归纳为分等评语式 、期望评语式和积分评语式三种。 8．教育评价标准中的数量式标准可分为数量点式标准和数量区间式标准。 9．教育评价中常用的量表有类别量表、等级量表、等距量表和模糊量表。 10．教育评价中对信息资料的审核，主要是审核资料的真实性、准确性和适用性。 11．教育评价中信息资料汇总的技术主要有两种，一种是手工汇总，一种是计算机汇总。 12．观察法包含三个要素：观察的手段、观察对象和观察对象的状态。 13．观察法根据观察时评价者是否借助于仪器，可分为直接观察法和间接观察法。 14．观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从事的活动可分为参与性观察法和非参与性观察法。