高中地理第三单元环境污染与防治31环境污染(第2课时)学案鲁教版6..docVIP

第二课时　大气污染、工农业污染说出 3. 能够以，分析工农业的重点，，但各污染的原因、危害、措施有之处，同学们需自己的家乡一个的调查，用照片、文字等方式，给同学们介绍。措施 可选内容1：可吸入颗粒物 材料：. 监测点PM2.5污染物可能的主要来源有哪些？ 2.一般而言，大气中的PM2.5浓度除与污染源有关外，还会受哪些气象因素影响？如何影响？ 3. 大气中的PM2.5除影响人体健康外，还会对大气环境产生哪些影响? 4. 为降低大气PM2.5含量可以采取哪些积极的举措？ 可选内容2：光化学烟雾 材料： 1. 光化学烟雾的致害物质是什么？这种物质的主要来源是什么？ 2. 光化学烟雾产生要具备哪些条件？ 3. 近年来，我国许多大城市处于光化学烟雾的危险之中，你认为我国需要采取哪些措施以避免光化学烟雾的发生？ 可选内容3：酸雨。 1. 酸雨的标准是什么？ 2.酸雨成因主要是什么？ 3.世界酸雨的主要分布区在哪里？ 4.我国北方重工业发达，但酸雨却比南方少，原因有哪些？ 5.我国四川盆地酸雨频率最严重的原因有哪些？ 6.酸雨对生物和非生物分别有什么危害？ 7.酸雨的治理措施主要有哪些？ 探究活动2：阅读课本及示意图图），含义以农业污染为例，. 读图6“清洁生产模式图”和图7“循环经济模式图”，用一句话说出清洁生产和循环经济的含义 2. 农业污染不仅污染土壤，还污染农产品，污染水源，危害人类健康，农业污染的防治措施主要有哪些？ 【知识构建】 【重点图像】 【拓展阅读】 有机农业、生态农业 所谓有机农业是指完全不用人工合成的化学肥料、农药、生长调节剂和饲料添加剂的生产制度。它在可能的范围内，尽量依靠轮作、作物秸杆、家畜粪尿、绿肥、外来的有机废弃物、机械中耕、含有无机养分的矿石及生物防治等方法，保持土壤的肥力和易耕性，供给作物养分，防治病虫杂草危害。生态农业是充分利用物质循环再生的原理，合理安排物质在系统内部的循环利用和重复利用，来代替石油能源或减少石油能源的消耗，以尽可能少的投入，生产更多的产品，是一种高效优质农业。这种能源从经济的角度看，节约了原料和燃料，从环境的角度看，减少了污染。 1 控制 控制 控制 加工分界 处理 废 弃 物 消费 流通 生产 自然界 图7 循环经济模式图 图6 清洁生产模式图 处理 废 弃 物 消费 流通 生产 自然界 图4 中国酸雨区的分布 图5 图3 图2 酸雨的形成及危害 雨雪雾雹等降水形式中，PH小于5.6的统称为酸雨。 太阳 紫外线 氮氧化合物 碳氢化合物 光化学烟雾 应 图1 光化学烟雾的形成过程