专题复习：中国的近代化探索（1840—1919）[课件].pptVIP

学习目标 1.考纲考点： （1）政治：太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命。 （2）经济：近代中国传统经济结构的变化、洋务运动、民族资本主义的曲折发展。 （3）思想：近代前期中国的先进思想潮流。 2.提高能力： 了解中国近代化的含义；总结中国近代化的探索历程、阶段特征；探究制约中国近代化进程的不利因素，中国近代化探索的启示等。 3.升华情感： 认识先辈为实现独立、民主、富强的梦想作出的努力，做好为实现中华民族伟大复兴 的中国梦而奋斗的准备。 第一阶段 中国近代化的孕育、启动（1840—1894） 结合洋务运动的史实，认识地主阶级在中国近代化中的作用？ 洋务运动无法实现中国近代化！ 1.目的：是利用西方的先进科学技术，维护清王朝的封建统治。 2.本质：“中体西用”，只变更器物，不触及封建制度，这是其失败的根源。 阶段特征 第二阶段：中国近代化的整体发展（1895～1919） 1.这一时期中国近代化探索在经济、政治、文化领域整体发展，从层次上看经历了哪两个发展阶段。 2.结合戊戌变法、辛亥革命和新文化运动的史实概括民族资本主义在中国近代化中的作用？（经济、政治、思想、结果） 阶段特征 2、钱乘旦认为，在现代化推进的过程中……还有第三种可能性，它接受现代化，但只接受它的形式；它接受现代化是为了控制现代化，让他为维护传统的价值取向服务……因此是“反现代化” ……现代化和“反现代化” 有可能同时存在。19世纪中后期，发生在中国的“第三种可能性”典型事例是(　　) A 清朝推行闭关锁国政策 B 洋务运动 C 戊戌变法运动 D 清末新政 1、中国近代前期近代化探索的特点 （1）爱国性。与救亡图存紧密联系在一起，体现强烈的反侵略、反封建性质。 （2）向西性。具有普遍的向西方寻找真理的特点，以西方资产阶级政治学说为主流。 （3）层次性。经历了器物层次（师夷长技和洋务运动）制度层次（戊戌变法和辛亥革命）文化层次（新文化运动）。 （4）曲折性。由于受封建主义和外国资本主义的双重压制，农民阶级、地主阶级、资产阶级都没有为中国近代化找到正确的方向和出路。 3、中国近代化探索对我们有何启示？阅读材料，回答问题： 材料1 在近代文明的转型中…………无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的新中国。 ——裴钰《改变中国》 课堂小结 * * 近代先进中国人的任务和梦想？ 半殖民地半封建社会 反侵略/反帝 反封建 民族独立 民主、富强 中国的近代化探索（1840——1919） 安丘二中 孙维东 近代化也叫现代化，以经济工业化、市场化，政治民主化、法治化，思想理性化、科学化为主要标志。近代化的核心是经济的工业化和政治的民主化。它是人类社会从传统的农业社会向工业社会转变的必经阶段。 二.近代化的含义（概念） 【做好知识准备，迎接思维挑战】 一.重点基础知识回扣 阶段特征 史实(历史事件) 项目 思想文化 政治 （主导阶级、 阶段成果、 结果） 经济 知识探索一：中国近代化的探索历程及阶段特征 （1）经济上： 自然经济逐步解体，中国逐渐被卷入资本主义世界市场；洋务运动兴起； 民族资本主义产生。 《资政新篇》中提出发展资本主义的方案 （2）政治上： 太平天国运动动摇了清王朝的统治基础。 （3）思想文化上： “师夷长技以夷”，开近代向西方学习的先河。 “体用之争”冲击了夷夏之辩，为西学传播创造了条件。 洋务派创办新式学堂，培养科技人才 。 早期维新思想形成。 史实(历史事件) 解决问题，形成认知 （1）工业近代化的起步（创办近代军事工业和民用工业，采用机器生产）。诱导了民族工业的产生。 （2）技术近代化的起步（引进西方技术，培养了一批技术人才和技术工人）。 （3）军事近代化的起步（创建三支新式海军）。 （4）教育近代化的起步（新式学校的培养目标、教学内容与旧式教育有很大不同，奠定了新式教育的基础，并开留学风气）。 1、洋务运动对中国近代化的贡献 洋务运动迈出了中国近代化的第一步！ 失败？你懂得！ 1.主导阶级： 2.阶段成果： 3.结果、教训： 由于资本主义经济薄弱，因此担负近代化任务的主角是地主阶级洋务派。 中国近代化的孕育、启动阶段。成就主要在经济领域，近代工业起步；并开始向科技文化和人