九年级历史下册第10、11课基础知识复习[北师大].docVIP

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  • 2018-01-30 发布于浙江
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九年级历史下册第10、11课基础知识复习[北师大].doc

九年级历史下册第10、11课基础知识复习[北师大]

第10课??????“冷战”与“热战” 一、冷战政策:二战以后,雅尔塔体系取代凡尔赛—华盛顿体系。 1、杜鲁门主义:1947年,美国政府出台的遏制苏联,称霸世界的全球战略。“杜鲁门主义”标志着美苏冷战的正式开始,是美国外交政策的重要转折点,美国进入全球扩张阶段。 2、美苏冷战对峙局面的形成:二战后,以美国为首的资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家,矛盾日益尖锐。西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段遏制共产主义的“冷战”政策。1947年,美国出台“杜鲁门主义”,标志着美苏冷战的正式开始,美国开始运用其强大的实力遏制苏联,向全球扩张称霸,经济上美国推行援助西欧的“马歇尔计划”,军事上建立北大西洋公约组织(北约)。苏联则针对性地成立了华沙条约组织(华约)与之对抗。随着美苏为首的两大对峙的军事集团出现,世界两极格局(雅尔塔体系)形成。 3、冷战: 1)含义:美国带领西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段,以遏制共产主义。 2)冷战政策的本质:“遏制”共产主义和干涉别国内政 3)冷战的序幕:1946年丘吉尔发表铁幕演说 4)冷战开始的标志:1947年“杜鲁门主义”的出台 5)冷战政策的表现:①政治上:出台杜鲁门主义;②经济上:实施马歇尔计划;③军事上:建立北大西洋公约组织。 6)冷战结束的标志:1991年底苏联解体 4、北大西洋组织和华沙条约组织 1)北大西洋公约组织:1949年建立,标志着资本主义阵营的成立 2)华沙条约组织:1955年建立,标志着社会主义阵营的成立 3)两极格局形成的标志:1955年“华沙条约组织”成立 4)两极格局结束的标志:1991年底苏联解体 二、世界格局多极化趋势 1、出现:20世纪90年代初,随着东欧剧变和苏联解体,美苏对峙和争霸的两极格局的崩溃,出现“一超多强”(一个超级大国——美国,多强:欧盟、日本、中国、俄罗斯)的局面,世界格局向多极化发展。 2、世界格局多极化趋势的影响:有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治,有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序,有利于世界的和平与稳定(当今世界的主题:和平与发展)。 三.课后练习题 材料阅读P64 答:北约和华约的建立标志着两极化格局的正式形成。两者都存在明显的军事集团的性质,这也为后来的局部“热战”埋下了伏笔。 四.19世纪末--20世纪50年代,世界上敌对的三对政治军事集团 答:三国同盟---三国协约;轴心国集团---反法西斯联盟;北大西洋公约组织---华沙条约组织 第11课???????梦幻超级大国 1、第二次世界大战后,美国是世界上最富强的国家。 2、经济繁荣的原因: ①美国占据了广阔的国际市场;②大力发展科技教育,利用高新技术成果,发展新兴工业和军事工业;③政府采取措施,改善人民生活,创造有利的发展环境。 根本原因:调整经济政策,进行资本主义的自我调节。 3、二战后美国经济发展的特点:①发展外向型经济,对外投资加大,跨国公司增多,资本输出不断扩大,经济地位加强。②经济发展速度迅猛。③高新技术产业高速发展并成为支柱产业。 音乐 爵士乐 起源于非洲音乐 19 世纪末 20 世纪初在美国南部发展起来,很快风行美国 流传到世界许多国家 不仅影响了其他流行音乐的形式,也影响了古典音乐的创作 摇滚乐 起源于美国 60 年代风靡西方,成为一种独具魅力的流行音乐 电影 诞生 1895年12月28日,路易卢米埃尔在巴黎大咖啡馆首次把影片放映在银幕上供许多人观看,这一天被视为电影诞生日。 发展 从无声到有声,由黑白到彩色,由单一银幕到多种银幕 好莱坞 作为美国电影的代名词的好莱坞,汇集了著名的电影制片公司、名导演和名演员,拥有世界一流的电影制作技术和拍摄场地,摄制出许多闻名世界的影片。 是世界最著名的影城。奥斯卡奖是世界最有名的电影奖。 4.课后练习题 1)想一想P67 答:美国力图充当“世界警察”,是依靠其强大的经济和军事实力;美国充当了“世界警察”的目的是企图“主持”世界事务,称霸全球;美国这一行径违背了联合国宪章中互不干涉内政、互相尊重主权等基本原则,必然遭到国际舆论的谴责和世界人民的反对,永远不可能得逞;美国充当世界警察,必然耗费其大量的财力。 2)材料阅读 答:美国政府高度重视科研开发;美国经济持续发展,国民生产总值基本稳定上升;科学技术的发展对经济具有巨大的推动作用。 3)战后美国经济发展的主要原因是什么? 答:战后美国经济发展的原因是多方面的,主要包括:适时调整经济政策,进行资本主义的自我调节;抓住第三次科技革命的机遇,大力发展科学技术,发展高新技术产业;重视基础教育,培养实用人才;战后国际地位的提高和军事经济实力的增强

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