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毕业设计(论文)读书笔记 所在学院： 南京工业大学 专 业： 建筑学院 设计(论文)题目：山地校园科研建筑设计 2013年 5 月 4日 【阅读书籍】 《交往与空间》 作者：丹麦 扬.盖尔 【书籍简介】 本书由国际知名的城市设计专家、丹麦皇家艺术学院建筑学院城市设计系主任扬·盖尔写于1971年，何人可根据1987年的英文版翻译，于1992年由中国建筑工业出版社出版。 该书是北欧出版的最为成功的有关环境设计的名著之一。“户外活动以及影响它们的种种户外环境条件，就是本书的主题。”书中对人们如何使用街道、人行道、广场、庭院、公园等公共空间,以及规划与建筑设计如何支持或阻碍社会交往和公共生活,进行了广泛的分析研究,论述了日常社会生活对物质环境的特殊要求,提出了创造充满活力并富有人情味的户外空间的有效途径。 最重要的是，本书着重从人及其活动对物质环境的要求这一角度来研究和评价城市和居住区中公共空间的质量,在从住宅到城市的所有空间层次上详尽分析了吸引人们到公共空间中散步、小憩、驻足、游戏,从而促成人们的社会交往的方法,提出了许多独到的见解。 【选读理由】 校园，其实是类似小型的城市，具备初步的城市功能，故校园的设计业可部分参考城市的设计。 校园教学楼的设计，重点在于空间，并且是交流空间。如何处理好这类空间的关系，便成为了设计中的重要点。 选择阅读此书，正是想在此间寻找一种解决交流空间的突破口。 【书中内容与选题】 第一章主题：“建筑室外空间的生活”与选题 本章以户外活动为基点，从宏观层面概述了物质环境和户外活动之间的关系。 本章首先讲述了户外活动的三种类型——必要性活动、自发性活动和社会性活动以及每一种类型活动对于物质环境的要求，指出建筑师和规划人员能通过适宜的空间环境的塑造影响人们相遇以及观察和倾听他人的机遇，这种机遇构成了其他形式交往的背景和起点。在一定程度上,通过物质环境的设计,至少可以在三个方面影响城市空间及住宅区的活动模式,即在地理、气候、社会等特定条件下,可以影响使用公共空间的人和活动的数量、每一活动持续的时间以及产生活动的类型。然后，作者阐述了不同历史阶段城市规划的原则和建筑取向是如何影响户外活动、特别是社会性户外活动的，这些阶段包括强调物质与社会方面的中世纪、重视视觉形式方面的文艺复兴时代、生理及功能方面的功能主义时代以及“晚期现代主义”的规划思想，并指出当代社会状态下室外空间生活要求仔细规划物质公共空间，以适宜于日常生活和公共活动的进行。 那么，对于此次选题——教学楼方案设计，我们也应充分考虑使用者在此区域内的活动情况，通过适宜的空间环境的塑造，影响和引导或者启发交流的相遇或者观察者的倾听的机遇。同时，对于山地教学楼来说，地形也有一定的积极或者消极的影响作用，在此，如何有效利用山地则成为一个重点讨论话题。 第二章主题：“规划的先决条件”与选题 本章主要讲述建筑布局过程中如何处理社会关系以达到促进人们交往的目的，并且从人类行为心理学方面分析了适宜性交往空间的条件。 对于社会关系和建筑布局间的联系，一方面，在任何条件下都必须考虑到存在于每个地区的现有条件以及该地区不同居民的各种兴趣和需求；另一方面，物质结构,也就是建筑的规划布局,在视觉上和功能上要支持住宅区内理想的社会结构。此外，各种类型公共空间之间应该是和缓、流畅的过渡，居住组团中的半公共空间，有助于居民更好地相互了解，形成领域感、安全感和从属感。 作者分析了知觉、嗅觉、听觉、视觉等方面的人体工学和行为学心理内容，尤其是一些距离、尺度、时间方面的数据，提出了规划中打造适宜性交往空间的条件。还介绍了“一加一大于三”“ 有活动发生是由于有活动发生”“ 没有活动发生是由于没有活动发生”的规律，指出改善户外逗留空间条件是改善户外生活条件的关键性所在。 在此，我想到了关于校园空间的围合问题。对于中国校园的围墙与大门相对校内心脏部分是边缘或者外围，很少与建筑相连，而在西方，则相反。校园并不是一个围合的封闭空间，而是可以和城市融为一体的，甚至可以为城市居民提供活动和绿地的场所。而这一切都基于规划的先决条件。 第三章主题：“集中或分散：城市与小区规划”与选题 本章着重讨论影响人与活动集中或分散的一系列规划决策，重点是在城市层面和小区层面分别提出了集中人们户外活动的公共空间规划策略。 对于教学楼组群的规划，也可以以此为借鉴，或集中或分散不知。不过，对于山地为前提的教学楼组群规划，可能更需要的是考虑地形因素，不宜过分集中和体型庞大。 第四章主题：“步行空间·逗留场所·细部规划”。 本章主要讲述了如何从细节部分提高公共环境、逗留场所的质量，以使人们流连并参与广泛的社会及娱乐性