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优秀教师典型事迹报告心得体会 今天上午听了优秀教师XXX老师的先进事迹报告，他那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。 我作为一名教师刚刚踏入教师岗位的新教师，我非常珍惜这次学习机会，它为我们这些刚刚参加工作的教师指明了方向，为我们的将来的道路点亮了一盏明灯。在王老师的讲座中，我认真听，认真做笔记。王老师教给我们面对人生和工作的一种态度——追真、求美，积极向上。 XXX同志是前庄小学一名普通的教师。从教以来始终忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。他一直将教育工作放在了生命的第一位，以生为本，关爱学生，严谨治学，无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。在班主任工作中，他深深认识到：“班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。”他倾情于事业，多层面、宽领域、全方位的工作着。 他认为作为一名教师，学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在五尺讲台上，全心全意做好教书育人工作。要教好学生、当好学生的引路人，他对学生思想积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。 爱岗敬业，默默奉献。王老师在工作中，本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。他成功的运用了“激励法”使学生进步显著。他运用的激励法一是情感激励、二是成功激励、三是目标激励、四是榜样激励、五是物质激励、六是故事激励。俗话说“教学有法,教无定法”。对于教育方法，真是仁者见仁，智者见智，可谓百家争鸣。古语云：“教者也，长善而救其失也。”而“数其一过，不如奖其一长”，说的也是这个道理。因此，教育的艺术在于善激励。如果能运用好激励手段对于一个学生的进步有着非常重大的意义。 近年来王老师并没有在过去的成绩上停滞不前，仍以高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。 他的讲座有独到的一面，真有“听君一席话，胜读十年书”的感悟，从中深深感受到他们对学生平凡的、无私的、伟大的爱。让我们提高理论认识的同时，也明白了今后工作的具体措施和策略、以及我们在工作中遇到的困惑和解疑的方法。 在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力： 一、端正态度 要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。 二、练好基本功 要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间学习，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，现在如果不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，就会一事无成，所以，现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。 三、拥有一颗真诚的爱心 “对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望