大赛介绍IC3精选.ppt

* * * * * * 文章的第6点 * * * * * * * * * * * * * * * 全国高等院校计算机核心技能与信息素养大赛 目录 一、大赛介绍 二、竞赛目的 三、参赛对象 四、比赛时间 五、评分方法 六、申诉与仲裁 七、大赛研讨 八、首届大赛的回顾 一、大赛介绍 主办单位 协办单位 承办单位 技术支持 主办单位 全国高等院校计算机基础教育研究会 教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会 教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会 教育部高等学校高职高专电子信息类专业教学指导委员会 教育部高等学校高职高专自动化技术类专业教学指导委员会 教育部铁道职业教育教学指导委员会 教育部煤炭职业教育教学指导委员会 《计算机教育》杂志社 通知 协办单位 北京计算机教育培训中心和全国各地区、各有关组织协办 承办单位 中国铁道出版社 技术支持 微软办公软件全球认证管理中心 组织委员会 各主办单位和有关知名专家组成“全国高等院校计算机核心技能与信息素养大赛”组织委员会，领导和组织此次赛事活动。 1. 进一步推动高校计算机基础课程教学改革，推动教学技术和内容的更新，切实提高高校计算机基础课程教学质量； 2. 激发学生学习计算机基础知识、技能的兴趣和潜能，提高其运用信息技术解决实际问题的综合能力，为培养德智体全面发展的、具有创新精神和实践能力的人才服务; 3. 为教师提供一个基于高校计算机基础课程改革的新思路、新方法和新工具。 二、竞赛目的 通知 三、参赛对象 大赛主要面向应用型本科院校(包括新建地方本科院校、独立设置二级学院等)、高等职业院校等全日制在校学生。 大赛设置本科组和高职组两个组别，分别进行比赛和评奖。 比赛采取院校赛、全国总决赛的形式进行。 四、比赛时间 院校赛：2011年12月-2012年4月 总决赛：2012年5月12日-5月l3日 五、竞赛内容、方式和规则 1.院校赛竞赛科目： 计算机基础、常用软件、网络与安全 2.全国总决赛竞赛科目: 计算机基础、常用软件、网络与安全 （一）竞赛内容 IC3 =Internet and Computing Core Certification —— 网络与计算机核心认证 IC3是一套在国际上被证明权威有效的信息化教育和认证体系。 IC3建立在操作能力的基础上、旨在普及国际先进的计算机硬件、软件和网络的操作与理解。 院校赛内容 采用计算机综合应用能力考核全球标准 IC3 　三个科目，主要内容、考试时间、题数及分数如表1所示。 模块 内容 题数 考试时间 及格成绩 计算机基础 计算机硬件 计算机软件 操作系统软件 45题 45分钟 约800分 常用应用软件 文字处理能力 常用软件功能能力 电子表格能力 简报与绘图能力 45题 45分钟 约750分 网络应用与安全 网络 电子邮件 因特网 计算机与社会 45题 45分钟 约800分 表1 考试模块（科目）、形式与内容 返回 （二）竞赛方式 1. 大赛分为本科和高职两个组别。 2. 大赛分为院校赛和全国总决赛（含附加赛）两个阶段，全国总决赛在北京举办。 3. 院校赛以院校为单位组成参赛队，独立学院可以单独组成参赛队。 4. 院校赛每支参赛队的组队人数最低不得少于100人，不设上限。 5. 院校赛晋级全国总决赛人数的比例为院校赛人数的3％。 (三) 竞赛规则 1.院校赛竞赛规则： （1）全国统一命题。 （2）采用上机在线考核的方式，自动阅卷及评分。 （3）每名参赛选手必须参加竞赛规定的三个科目的比赛。 （4）参赛院校按参赛组别分别进行比赛和评奖。 2.全国总决赛竞赛规则： （1）全国统一命题。 （2）全国总决赛采用综合试卷。 （3）采用上机在线考核的方式，自动阅卷和评分。 （4）参赛院校按参赛组别分别进行比赛和评奖。 五、评分方法 1.院校赛评分标准： （1）单个科目的题目数量为：45题 （以考核当即在线获取的试卷为准），时间为45分钟； （2）单个科目的考核总分为1000分，其中计算机基础、网络与安全科目的合格分数为800分；常用软件科目的合格分数为750分（以考核在线评分标准为准），当场评分，成绩即时显示； （3）成绩排名按三个科目的综合成绩从高分至低分依次排列； （4）当同一组别的参赛选手成绩相同时，按三个科目比赛综合用时排名。 五、 奖项设置 全国高等院校计算机核心技能与信息素养竞赛组委会统一设置奖项，包括参赛选手奖项、参赛院校奖项和参赛优秀指导教师奖项。 1.参赛选手奖项设置 （1）特等奖2名（各组别1名） （2）一等奖获奖人数为参加全国总决赛总人数的15％ （3）二等奖获奖人数为参加全国总决赛总人数的35％ （4）三等奖获奖人数为参加院校赛总人数的10