第18课：收复台湾和抗击沙俄课堂实录.docVIP

第18课：收复台湾和抗击沙俄课堂实录 授课教师：张建英 主持人：张玥、张悦 教师导入：欢迎走进历史课堂，今天带领同学们学习的是大张月（主持一）和小张悦 （主持二），下面有请主持人。 （多媒体画面配合，掌声） 学习过程： 主持一：这节课有我和小张悦带领大家一起学习第十八课《收复台湾和抗击沙俄》，请看这节课的学习目标。 （出示学习目标，学生认知） 主持二：请同学们阅读课本前言部分和课文的第一子目，回答以下问题： 1、荷兰殖民者何时占领台湾？ 2、修筑了哪两座城堡？ 3、最终又是谁收复台湾的？ （学生阅读、思考） 主持一：哪一同学回答以上问题？（生答……主持人点评） 主持二：大家喜不喜欢听故事？（生答：喜欢。）请王均刚同学给我们讲荷兰殖民者侵占宝岛台湾的故事。 （生讲……） 主持一：从王均刚同学的故事中，我们可以看出荷兰殖民者有什么样的本性？ 生答：阴险、狡诈…… 主持一：对待这样的人我们该采取什么样的态度哪？ 生答：不予交往、反抗…… 主持一：下面哪位同学介绍郑成功其人其事？ （学生交流课前搜集的资料） 主持二：下面我们了解郑成功收复台湾的过程。 （学生观看郑成功收复台湾的视频） 主持二：请同学们结合课本内容和视频资料，小组总结郑成功收复台湾的过程。（小组合作总结，准备展示） 主持二：哪一小组展示？ （乘风破浪组、神龙腾空组分别展示略） 主持二：刚才两个小组的展示非常精彩。郑成功说：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所锯，今余既来索，则地当归我。”请思考，联系学过的知识，想一想，为什么郑成功说“台湾一向属于中国”？ （小组合作探究） 小组展示：1、台湾一向属于中国因为三国叫夷洲；隋唐称流求；元叫琉球以上说明台湾自古就和大陆有着密切的联系。 2、黑龙江流域在唐朝时有“渤海”政权；元朝属“辽阳行省”管辖；明朝属“努儿干都司”。 师强调：从以上我们可以看出，台湾一向属于中国，是我国领土不可分割的一部分。 主持一：后来郑成功的后人顺应历史发展的趋势，归顺清朝。清朝的统治者是怎样管理台湾的呢？请同学们阅读课本，回答以下问题： 1、清军进入台湾的时间？ 2、清政府何时设置台湾府？ 3、台湾府设置的意义是什么？（生答……） 主持一：台湾府设置的意义——密切了台湾和大陆之间的联系；巩固了中国的东南海防。 主持二：真是祸不单行，刚刚赶跑荷兰殖民者，与此同时，沙俄侵略者已开始入侵并占领了我雅克萨和尼布楚作为侵略的据点，为保卫祖国疆土，我国军民开始英勇的抵抗。一场激烈的战争在“雅克萨”爆发了。 假如你是当时雅克萨之战的一名记者，现请你以新闻播报的形式做一篇报道。（要求：用语简洁，口齿清晰，你的报道需包括：战争背景、交战双方、简要经过和最终结果） （小组合作探讨，每组完成一篇新闻报道） 主持一：下面我们一起来观看来自前方记者的报道。 长虹贯日组：“各位观众朋友，你们好！我是战地记者王熙，今天我很高兴能够为你们播报来自“雅克萨战争”最前沿的消息。大家可以看到在我身后正是沙俄和清朝双方交战的现场。多少年来沙皇俄国一直对我们中国同胞们进行一次又一次的侵犯，沙皇俄国一直想占领我国领土。我们中国人民多次的忍让，不仅没有给他们一点警告，反而是越来越凶。今天清军和各族人民进行了英勇抵抗，这表明了我们中国人不是那么好欺负的。为了能够保卫边疆，康熙皇帝下令清军从水路和陆路一起进攻。我军围攻了在雅克萨的侵略军，他们被我军打败并保证不再侵犯。可是后来侵略军不受信誉又回到了雅克萨，我军和侵略军又战斗了半年后，侵略军输了。为安全起见，在1689年，中俄双方的代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商最后签订了第一个边界条约——《尼布楚条约》。好了，我就为大家讲解到这里，下面请随着镜头，观看详细的战况。谢谢！（其他小组展示略） （主持人、学生点评各小组的回答，冯云城：“雪豹组报道的内容有战争背景、交战双方、简要经过和最终结果。”张文静：“长虹贯日组的报道让我们身临其境，语言生动。”……） 主持二：有人说：“《尼布楚条约》是中国用武力强加给俄国的不平等条约？”你如何看待这种说法？（学生在讨论基础上回答） 主持二：在肯定学生的回答基础上指出，双方是经过平等协商的基础之上，我们中国还做出了某些让步最后签订了《尼布楚条约》条约，它的签订从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区是中国的领土。 课堂小结：主持人: 我们今天共同学习了这节课，了解到荷兰和沙俄殖民者对我国台湾和黑龙江流域的入侵。郑成功于1662年收复了台湾，清康熙皇帝两次亲征打败沙俄，于1689年中俄双方签订《尼布楚条约》首次从法律上确定了中俄边境问题。通过这节课的学习，你有什么体会？（生答……） 在学生讨论回答上，教师总结：国家统一和民族团结始终历史发展的趋势和主流；中华民族是一个不屈不挠的民族，中华民族的领土和主权神圣