指项脊轩扬眉瞬目.PPTVIP

项脊轩志 归有光（1506——1571年），字熙甫，明朝昆山人，著名散文家。作者自幼苦读，9岁能文，20岁通读五经和三史（《史记》《汉书》《后汉书》，加《三国志》称“四史”），但考试不利，35岁才中举，后8次考进士落第， 于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，学生颇多，称之为“震川先生”。他直到60岁才中进士当县令。 由于为官正直，不与上级官吏和地方豪绅同流合污，3年后明升实降为顺德通判，专管马政，颇受委屈。后由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，上任一年后，病故。 在文学上，他博览群书，在散文创作上造诣很深，是明代杰出散文家。他的散文源出《史记》，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，一反当时“文必秦汉”的理论和只求貌似的形式主义风尚。 归有光与王慎中、唐顺之、茅坤并称为“唐宋派”。他的散文朴素简洁，自然真挚，善以家庭琐事寄托真情。《项脊轩》《先妣事略》《寒花葬志》为代表，他的作品对清代桐城派散文影响很大，桐城派的姚鼐评价他：“是架设在唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁”。 解题： 志，有时也作“记”，指古代叙事记人、写景状物的杂记类文体。如《岳阳楼记》《核舟记》。大多运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，来记人叙事，描摹对象，抒发感情。 轩，有窗的廊子或小屋。 项脊轩，作者书斋名。命名之由有多种说法： 1、因作者远祖（宋朝）曾在太仓县项脊泾住过，为纪念先祖而名。 2、住宅窄小，如同在人的颈脊之间，故名。 3、宅不起眼，项在头下，脊在背后，都在不显眼的地方，故名。 渗漉 修葺 垣墙 栏楯 兀坐 老妪 先妣 呱呱 象笏 长号 扃牖 凭几 偃仰 瞻顾 万籁 对照注释读课文，回答下列问题： 1、文章的线索是什么？ 2、文章表达了怎样的情感？ 3、课文第二段首句，在结构上有何作用？ 4、作者围绕“喜”和“悲”分别记叙了哪些时间？ 5、全文感情基调到底是“喜”还是“悲” ？ 细节描写赏鉴 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 细节描写赏鉴 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 课文总结： ??? 本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，真切感人。 ?? 一是写了大家庭的分崩离析和破落，表现作者对家庭衰败的哀痛； ? 二是写母亲对子女的无微不至的关怀，表现了作者对母亲的怀念； ? 三是写了祖母对作者的牵挂、赞许和期盼，含蓄地表达了怀才不遇、功名未成、辜负亲人的抚育和期望的无限沉痛的心情； ? 四是写了亡妻生前在轩中的生活片段和轩以后的变化，表达了作者对妻子的真挚情意。 词类活用： 1。垣墙周庭 2。客逾庖而宴 3。乳二世 4。余扃牖而居 5。执此以朝 1。雨泽下注 2。使不上漏 3。前辟四窗 4。内外多置小门墙 5。东犬西吠 6。吾妻死之年所手植也 文言特殊句式： 一、判断句 1。项脊轩，旧南阁子也。 2。妪，先大母婢也。 3。此吾祖太常公宣德年间执此以朝。 被动句 1。轩凡四遭火，得不焚。 （被烧掉） 倒装句 1。又北向