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《海底森林》同步练习 韩立宏
教学重点:1.积累字词 2.欣赏神奇美丽的环境描写,培养学生阅读欣赏能力。3体会作者非凡的想象力。
基础检测
1、本文节选自_上篇的第十七章,作者是_(国别)小说家_。请你写出一部他的作品_ 。 海底森林的拥有者名叫_,他们去海底森林乘坐的潜艇叫_。
2、给下列加下划线的字注音: 滑稽 麇集 紊乱 濒临 细茎 混淆 支撑 轮廓 海獭 狩猎
3、下列加下划线的字注音有误的一项是( )A警惕(tì) 矗立(chù 支撑(chēng) B 细茎 (jìng )狩猎(shǒu) 迄今(qì ) C 混淆( hùn xiáo)
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