生活中不能没有宽容孙桂梅3精选.pptVIP

请举出一个包含宽容精神的历史故事或者经典名句。 海纳百川，有容乃大 唯宽可以容人，唯厚可以载物 责人之心责己，恕己之心恕人。 江海不与坎井争其清， 雷霆不与蛙吼斗其声。 写给老师的信 写给老师的信 问：1. 在与班级同学的相中处，作者最大的收获是什么？ 2.从中可以看出，宽容在哪方面的重要性？ 爱迪生童年时代好奇心特别强，有一天早 晨，他异想天开，要用自己的身体来孵小鸡，结果事与愿违：蛋壳破裂，蛋黄横溢。妈妈并没有责骂他，而是向他讲清了道理。正是小时候妈妈的正确教育使得爱迪生后来成长为一位伟大的发明家。 将相和 将相和 战国时，在赵国，蔺相如懂谋，廉颇有勇。蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而，；蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了“负荆请罪”的故事。从此，蔺相如和廉颇就成为了好朋友，一起保卫赵国。 将相和 （1）同桌经常在考试时看小明的试卷…… 同桌做不出来，也没有办法。那就宽容对待，不告诉老师。 （2）小利和几个同学在操场上打篮球正起劲，这时清场的铃声响了。小利说“到时间了，走吧。”可他们却说“管他呢，再玩会儿。…… 那我也再玩会儿吧，否则他们说我不够朋友。 一、单项选择 1.如果老师误会了自己，应该（　　） A.不顾一切地跟老师辩解 B .记恨老师 C.宽容地认为老师也不是完人，也会有出错的时候 D.报复老师，不认真学习他教的这门学科 2.教室里的座位间距很小、很拥挤。刘强把前后同学的座位各自向前、后挪动了一点，坐在他前面的李华同学看在眼里，什么也没说，很艰难地坐了进去，刘强的脸红了，这时坐在他后面的赵新同学理直气壮地质问他。于是两人从争吵发展到大打出手……如果是你，你怎样处理这一矛盾呢（　　） A.举手反击 B.先忍耐，事后找人跟他“算账” C.先忍耐一下，当气氛缓解后，再作处理 D.从此离他远远的，再也不理他 * * 义务教育课程标准实验教科书《思想品德》（粤八年级上册）第三单元3.1《理解与宽容》 2012年11月 ◎ 容宽 大肚能容 容天下难容之事 开口便笑 笑笑天下可笑之人 1.情感态度价值观目标：认识宽容在人际关系中的重要性，努力把自己培养成为一个有宽阔胸怀的人。 2.知识目标：知道宽容的含义，认识宽容在建立和谐人际关系中的重要作用,懂得宽容讲原则。 3.能力目标：学会宽容他人，拓展自己的眼光和胸怀，营造和谐的人际关系。 陈芳和沈萍是要好的同桌，一天，陈芳不小心把放在桌子上的水弄到了，把沈萍的书弄湿了。 沈萍不满的说：“你看，我书都湿了。” 陈芳说：“对不起，我不是故意的。” 沈萍仍然很不高兴，在低声地埋怨。陈芳见沈萍还在喋喋不休，心想：你平时不也是经常把我的东西弄脏……..。于是，陈芳还击说：“都说我不是故意的咯！平时，你把我东西弄脏，我有说过你吗？……. 沈萍：……. 于是，两人在那吵得不可开交。 看完故事思考： 1、你认为她们在处理这件事上缺少了什么精神？它的含义是什么？ 2、这种精神在处理人际关系中有怎样的重要？缺少这种精神有什么影响？ 3、宽容有没有原则？ 宽容就是 以一种谅解和包容的心态和行为 去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯， 达到人与人的多样化的共处与合作。 一、宽容的含义 3、有宽容才能成就事业 2、有宽容才能创造 1、有宽容才能共处 二、宽容的重要性 1、如果不能容纳与自己不同的看法和行为方式，也就谈不上人与人的和谐共处。 2、如果没有宽容，创造就会遭到扼杀。 3、如果不懂得宽容，只能陷入固步自封，事业就无法成功。 缺乏宽容的影响 1、宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。 2、坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同。 3、既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。 三、宽容讲原则 问：1. 在与班级同学的相处中，作者最大的收获是什么？ 2.从中可以看出，宽容在哪方面的重要性？ 亲爱的老师：您好！ 祝您教师节快乐！提笔给您写信，往事一幕幕浮现在眼前。 我是一个易怒、计较、不合群的孩子，因为我生活在一个不完整的家庭。同学们都不喜