附件十一：智能体测健康教室建设方案.docVIP

中小学体质健康智能教室 建设方案 常态化、智能体测 2015年1月4日 为了实施《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，采用智能化无线型体质健康测试系统，避免了传统手工测试方式存在诸多的弊端，如测试效率低、工作量大、容易出错、容易出现作弊现象，而且可以对测试结果进行分析统计，方便地将测试数据上传全国学生体质健康标准数据库等。 智能化无线型体质健康测试系统利用Wifi模块网络，采用服务端/客户端结构，使每一个学生的每一项测试成绩即时上传至管理电脑的服务端，从而避免了人为填写、更改或误判学生考试成绩的漏洞，真正科学、客观、公正的评价学生的体质健康。 一、测试原则与目的： 智能无线体测系统完全体现了学生体质测试所要求的必须要“公开、公正、公平”的原则，使学生体质测试发挥了对学生体育锻炼积极性、主动性的激发作用，体现了对学生意志品质和道德情感的培养作用，对学生体质健康提升工作产生了极大推动作用。 通过使用智能无线体测系统对学生进行体质健康测试，可促进学生身心健康发展，激励学生积极进行身体锻炼，提高自我保健能力和体质健康水平；全方位了解学生身体形态机能和运动技能，充分了解和掌握学生的体质状况，为学生体质健康教学与管理提供可靠的参考依据。 二、智能体测测试流程和特点 根据各校园实际情况，智能无线体测系统每天可测试800至1000人。教育局可根据不同的学校人数安排不同的测试时间。 测试项目分为两部分：室内部分和室外操场。室内部分包括身高体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐和跳绳。室外操场部分包括引体向上，50米、800米和1000米。 测试流程 教育局根据具体情况分配学校测试时间。学校须在预约时间内到体测教室或操场进行测试。 1：学校老师首先导入需要进行体测的学生基本信息进入软件系统 2：在体测教室或操场入口处进行检录，确认学生基本信息并进行发卡操作。 3：学生持卡在体测教室内的每一个测试项目中先刷卡后测试，直至所有项目测试完毕。 4：测试完毕后，学生可在体测教室内查询测试成绩，如有某项测试不合格，可与老师预约补测时间。 体测教室特点： 1：智能化：测试仪智能化测试，项目测试的结果通过wifi网络传输在管理机内的数据库中进行存储，全程无需人员干预。 2：常态化：学生通过预约，可以在全学年有序测试，也可以由老师安排整班测试，避免集中时间集中人员测试，减轻老师的工作量。同时也可以通过对学生弱势项目的反复测试，以测试促锻炼，提高学生整体的体质水平。 3：数据评测：全体学生的体测资料存储在管理机的数据库中，可以根据学校的要求进行数据评测，开具运动处方。 三、测试项目及使用设备： 序号 设备名称 配置数量 测试方案 1 身高体重测试仪 1台 每个学生测试时间35秒。 2 肺活量测试仪 1台 测试模式：两次测试取最大结果，（减少时间可选用一次测试) 辅助器材：吹嘴200只。（可热水消毒，重复使用） 3 坐位体前屈测试仪 1台 每个学生测试时间33秒。 测试模式：两次测试取最大结果（减少时间可选用一次测试) 4 50米跑测试仪 1台 根据学生年龄的大小每人测试时间在7秒至15秒 测试模式：可同时测试4个人。 5 跳绳测试仪 1台 测试时间：每学生测试时间1分钟 测试人数：12人一组 6 仰卧起坐测试仪 1台 测试时间：每学生测试时间1分钟 7 立定跳远测试仪 1台 测试时间：每学生测试时间在40秒---1分钟 测试模式：两次测试取最大结果（减少时间可选用一次测试) 8 800/1000米跑测试仪 1台 测试时间：每学生测试时间在3分40秒至5分钟（男女生有区别） 测试模式：16人同时测试。 测试辅组装备：16套号码衣和感应器。 男女生分开测试（因长跑距离不同） 9 引体向上 1台 测试时间：一个人测试时间1-5分钟 测试模式：1-4人可同时测试 10 计算机 1台 内置体质健康设备管理软件，收集上报学生体质健康数据。 四、测试场地、器材设置要求 1、身高、体重 测试场地设在室内，使用身高体重测试系统。体测学生持卡在主机上刷卡后，根据测试主机的语音提示进行操作，以立正姿势站在测试仪的底板上（上肢自然下垂，脚跟并拢）。躯干自然挺直，头部正直，两眼平视；几秒钟后测试者的身高、体重两项数据同时在触摸屏上显示。 2、肺活量 测试场地设在室内，使用肺活量测试系统。体测学生持卡在主机上刷卡后，根据测试主机的语音提示进行操作、手持测量吹嘴，进行一两次较平日深一些的呼吸动作后，深吸一口气，慢慢向吹嘴呼气至不能在呼出为止，此时，触摸屏上显示的即为此次肺活量值。 3、立定跳远 测试场地设在室内，使用立定跳远测试系统。体测学生持卡在主机上刷卡后，根据测试主机的语音提示进行操作，测试时，考生两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得