课程名称医疗、文化与社会.PDFVIP

東海大學 106下課程大綱 課程名稱 ：醫療、文化與社會 Medical, Culture and Society 授課老師 ：楊儒晟（ ） 上課地點時間/ ： 上課對象 ：大一～大四 辦公室時間：請以 E-mail 約時間 課程簡介與目標： 本課程除了介紹不同樣的醫療環境與傳統，有著哪些不同的文化特徵之外， 更重要的是從醫療環境出發，介紹不同的情境脈絡背後所代表的文化意涵 。課程 將依照 六個主題依序展開：醫療的文化建構 、民俗醫療 、醫療政治與社會 、醫學 科技與文化 、醫師與社會 ，以及近年來臺灣社會流行的 美容醫學。讓修課同學能 對醫療場域中的文化意涵有更敏銳的感受，同時也瞭解醫療系統深受文化影響的 重要性，擺脫醫療文化中心主義的舊思維，進而從文化相對性的認知方式，來看 待不同醫療系統之間的發展。 希望學生透過一學期的努力讓學生能夠從不同角， 度解析「醫療」的不同面向，能夠對臺灣社會常見之醫療現象有一定程度「社會 學取向」的分析能力。換句話說，能更了解醫療不再只是表面上的行為，還可能 牽涉經濟發展、文化內含甚至是國家政策指標 。 1 上課方式：講授及討論；修課同學須先閱讀必讀資料，並輪流分享 。 評分方式： 1. 出席（10％）： 2. 期中作業（10％）：沒有期中考，但是請撰寫一份期末報告大綱（大約一頁）， 介紹你對期末報告的規劃 3. 指定閱讀心得（30% ）整學期須繳交: 「至少」5篇閱讀心得筆記， 字數格式 不限，但是請勿抄襲 ，違者此項分以0 分計算。 4. 期末報告（40％）：分為口頭（20％）與書面（20％）兩部份。可選擇 以個 人或小組兩種方式完成。口頭報告形式於課堂在商議。 5. 課堂表現（ 10％）：請同學輪流報告每週閱讀想法，同時著重討論與分享， 依照同學課堂表現、提問與發言內容斟酌給分。 主要上課文本 ： 1. 《醫療與文化 》，2009 ，葉永文 ，洪葉出版社。 2. 時事報章 、相關期刊、媒體新聞。 3. 自製講義。 其他參考讀本： 1. 《疾病與文化》，1989 ，張珣著，台北縣：稻香出版社。 2. 《醫學人類學》，1992 ，G., M. Foster 等著，陳華等譯，台北：桂冠出板社。 3. 《醫藥文化史》，2004 ，Karger-Decker, Bernt著，姚燕等譯，北京：三聯。 4. 《醫療、社會與文化讀本》，2013 ，余新中，北京大學出版社。 5. 《醫療與社會共舞》，2008 ，成令方主編，台北：群學。 6. 《醫療與社會：醫療社會學的探索 》，2009 ，張苙雲 ，巨流圖書。 7. 《最新醫療社會學》，2013 ，平島吉，五南。 2 課程安排： 週次 日期 課 程 內 容 第一周 課程介紹：  課程介紹（課程目標、要求與調整）  分組、修課確認與確認課綱 第二週 醫療的文化建構（一） 《醫療與文化》，2009 ，葉永文。第一章。  生活經驗建構了「理所當然」  文化：生活經驗的結叢  文化影響：信念、價值與偏好  種族中心主義與文化相對性  一種文化決定論視野 課堂分組討論 第三週 醫療的文化建構（二） 《醫療與文化》，2009 ，葉永文。第二章。  文化意義下的病痛  疾病與生病