20092010学年度第一学期九年级级部工作总结.doc

2009——2010学年度第一学期九年级级部工作总结 季云萍 时光飞逝，本学期对于我们组的每一个人来说，是紧张与繁忙的。在我们还没来得及闲下来静坐品茶聊天的时候，已是到了期末。 为了下学期的更好的发展，总结是非常必要的，接下来我将对本学期的工作作一个详细的总结。 一学期来，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，在我们年级组全体老师的共同努力下，我们各方面工作的开展尤为顺利，取得了一定的成绩。 一、级部教师形成了良好的工作学习氛围。 我们每位老师都深知初三的重要性，带着校级领导对我们的期待，我们都以服务学生为中心，认真展开我们的班主任和任课老师的工作，经过我们的努力，我们形成了良好的工作学习氛围，涌现出了很多好事迹。周晓芬和王子晶两位老师都是跨年级教学，初中政治备课组的成员就是由他们两个组成，但依旧能够克服一切时间和精力的困难，认真设计初三的每节课的教学案，而且学生反映良好。张艳和 蒋波两位班主任平时的工作严谨，踏实。虽然都是初三刚接受，班级管理效果确是明显。他们平日工作扎实，注重管理学生的细节，其中，张艳老师，每星期将一周情况和周末情况，以书面形式反映给家长是她工作的一大特色。蒋波老师也非常注重与家长的联系，与家长联系的及时性是她工作的特色。陈贤，万丽佳，何亚玉，刘国春作为普通任课老师，他们都能兢兢业业地工作，其中陈贤老师总是在放学后主动留下来，帮个别学生单独辅导，深受家长和学生的好评，而万丽佳，何亚玉老师也经常主动放弃中午休息的时间，帮助个别学生背诵重点词句，帮助学生打好基础。刘国春老师经常主动进班询问学生是否作业有问题，而且善于帮助其他学科对学生做学法指导，对学生有很大的帮助。何玉作为一名刚参加工作不久的老师，自从做了副班主任以后，经常主动联系班主任蒋波，向她讨教教育学生之法，主动配合班主任的一切工作，尤其是班主任有事不在的时候。 二、其他工作情况： 1．抓班级建设，重学风教育。班主任老师能够更加理智客观地对待学校常规考核，把学生的思想工作落在实处，做在平时，及时发现学生的苗头，把问题解决在萌芽状态。副班主任和任课老师也更加积极参加到班级管理中来，协助班主任做好思想工作，加强与班主任的沟通，做到思想行动统一。 2．加强巡课力度，重视班级纪律管理，体现课堂教学效果，提高课堂效率。任课老师加强了班级管理的力度，合理运用课堂管理技巧，课堂纪律明显好转，课堂效率明显提高。即使是非考试科目老师也开始注重课堂纪律的组织与管理，总体班风学风呈现良性循环。 3．教学工作更加细化，真正体现了学校的教学案工作推进。充分发挥备课组力量，讨论交流更有深度，认真设计教学案。作业及时批，物理，数学，化学等学科几乎每星期坚持周测验，并且及时批改，反馈给家长。并且注重二次批改，因此课外辅导更加具有针对性。而且积极主动利用自修时间下班辅导，个别辅导成为一道亮丽的风景线。 4．认真准备家长会，家校联系做在平时。班主任都意识到家庭教育的重要性，在第一时间内做好家校联系，利于了解学生在家状况及通报学生在校表现。本学期的家长会，班主任做到了提前通知，明确要求家长必须亲自到校，工作更加细致。在各种情况下，当天的到会率每个班级本都在90%以上。特别是上次的北京专家的指导演讲，效果良好，得到了家长和老师的一致好评，对学生的触动非常大。 三、值得改进的几个方面 1．学风还不是太浓厚，部分学生还没有完全进入初三学习的紧张状态。 2．本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班级差偏大的现象。 3．学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话，随便扔垃圾的行为。部分班级的包干区值日工作还有待提高质量。 4．每个班级都存在一批学困生，学习兴趣很差。 期待下学期的进步。