江苏高等学校教学示范中心-能源与动力工程学院-扬州大学.doc

附件4： 江苏省高等学校实验教学示范中心 立项申报表 学校名称： 扬州大学 实验教学中心名称： 能源与动力工程实验教学中心 实验教学中心网址： 公 章： 江苏省教育厅制 二九年一、实验教学中心基本情况 实验中心名称 能源与动力工程实验教学中心 教学简况 实验课程门数 实验项目个数 面向专业个数 年实验人时数 2 基础条件 实验室建筑 面积（平方米） 设备台件数 仪器设备总值 （万元） 10万元以上设备 台套数 总值 （万元） 9420 实验中心主任情况 姓名 年龄 学历 学位 专业技术职务 联系方式 59 研究生 士 教 授 办公室：0514-8797 移动电话：13 电子信箱：@yuz.edu.cn 教学科研工作经历 主要教学科研成果 实验中心人员情况 实验 教师 总人数 其中专职教师人数 其中兼职 教师人数 小计 正高 副高 中级 其他 0 26 实验技术人员 总人数 其中高级工程师/ 实验师人数 其中工程师/ 实验师人数 其他技术 人员人数 0 其他 人数 2006年以来 实验中心经费 投入和支出 情况 时间 经费投入（万元） 支出项目 支出 子项目 支出金额 （万元） 备注 建环 4.93 热动 23.88 2007年 117.53 设备仪器 电气技术实验室 25.58 建环 15.00 热动 76.95 2008年 87.76 设备仪器 电气技术实验室 37.28 建环 15.00 热动 35.48 合计 2006年以来 实验中心教学 科研主要成果 （只列省级以上成果） 二、实验教学中心建设方案 实践教学体系框图 现有建设基础（包括管理体制、实验教学、实验教材、实验队伍、仪器设备、开放管理、环境与设施、保障机制等方面）： 扬州大学1961年在国内首办“机电排灌”专业，1996年更名为“水利水电动力工程专业”。省政府于1997年10月批准在扬州大学建立江苏省水利动力工程重点实验室。实验室涵盖水利水电工程、流体机械与工程等多个学科，其中含2个博士点、5个硕士点。2006年成立能源与动力工程实验教学中心。该实验教学中心目前是规模较大的校级实验教学中心，依托能源与动力工程学院实施校、院两级管理，中心由电气技术实验室、热能与动力工程实验室、新能源实验室、建筑环境工程实验室、工程热力学、泵站实验室等10多个基础或专业实验室合并组建而成。主要为扬州大学热能与动力工程、电气工程及自动化、建筑环境设备与工程等19个工程类本科专业实验教学、研究生培养和相关教师科学研究提供服务。由能源与动力工程实验教学中心组成的扬州大学测试中心测试四、五室始建于1982年，2004年有两大类10项检测项目通过了国家计量认证评审，取得了国家计量认证合格证书，具有空调产品、水泵和泵站相关设备（水力机械、电气设备、电机、金属结构等）性能检测与安全鉴定国家级资质。近几年先后成立了扬州市太阳能光伏应用工程技术研究中心、扬州-扬大半导体照明与太阳能光伏应用工程技术研究中心、扬州大学电气工程研究所，已和多家新能源、新光源企业建立产学研合作基地，在科研与地方经济服务方面取得了许多成果。 实验教学中心依据学科特点，优化组合实验室与实验平台，整合分散建设，分散管理的实验室和实验教学资源，调整人员结构，从实验室建设、制度建设、队伍建设、一直到最后人员聘用及其具体任务的落实等方面，受到学院的高度重视，本中心已建设成为扬州大学公共实验教学平台。 实验教学中心以资源共享、开放服务、理论教学与实验教学互通，教学、科研与技术兼容，基础与前沿、经典与现代结合为主线。建立了分层次、多模块、相互衔接实验教学体系，与理论教学既有机结合又相对独立。 实验教学中心教学理念先进，以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，具有理论教学与实验教学统筹协调的和谐氛围，建立以能力与创新培养为核心的科学实验教学体系。 实验教学中心深化实验项目改革，实行多层次多形式的实验室开放管理模式。建立了开放管理制度，采用了网上预约和到实验中心预约登记两种形式。实验中心积极推进设计性、综合性实验教学改革，每门有实验的课程均开设设计性与综合性实验，开出率达到100%。基本实验、提高实验、研究创新实验等不同层次的实验项目采取不同的开放形式，学生根据需要选择，实验教学中心根据实验室使用情况合理安排。开放项目可以是教学计划要求的课内实验，也可以是课外实验，以满足不同层次学生的学习要求。 在实践教学的内容上注重基础理论知识与实践应用能力并重，以知识—能力—素质为主线构建创新人才培养实验教学新体系。不断改革和完善实验教学体系