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历史试题综合分析报告 ??初中学业水平考试是对学生综合性评价，2017年市初中学业水平考试历史试题，课程标准， 一、试卷整体分析 （一）试卷结构 ?201年历史学业水平考试试题结构与201年，本试卷共分选择题（10个单选题）和非选择题（2个大题）两部分。 考查知识点 所属哪册内容 第9题 祖冲之 七上第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一） 第10题 唐诗（诗歌创作的黄金时代） 七下第7课辉煌的隋唐文化（一） 第11题 中国近代民族工业发展的“黄金时代” 八上第19课中国近代民族工业的发展 第12题 我国国歌的名字《义勇军进行曲》 八下第1课中国人民站起来了 第13题 邓小平（提出“一国两制”科学构想） 八下第12课香港和澳门的回归 第14题 基督教创始人耶稣 九上第8课古代科技与思想文化（一） 第15题 《蒙娜丽莎》 九上第10课资本主义时代的曙光 第16题 启蒙思想家的言论 第17题 《开罗宣言》 九下第7课世界反法西斯战争的胜利 第1 8题 中东问题的关键是巴以冲突 九下第13课动荡的中东地区 第22题（1） 红军长征的原因 八上第13课红军不怕远征难 第22题（2） 遵义会议的主要内容 八上第13课红军不怕远征难 第22题 （3） 长征精神 八上第13课红军不怕远征难 第22题（4） 十一届三中全会的内容 八下第8课伟大的历史转折 第22题（5） 在新长征路上学生能做些什么？ 第23题（1） 发表《独立宣言》的机构以及英国对北美地区的殖民统治 九上第12课美国的诞生 第23题（2） 林肯以及林肯的观点 九上第18课美国南北战争 第23题（3） 二战后美国经济持续发展的原因 九下第8课美国经济的发展 第23题（4） 主观性题目，中华民族要实现伟大复兴，可以从美国历史进程中获得哪些启示？ 2017年中考试题考查内容十分全面，七八九年级六册教材均有涉及。现将试题分值分布情况、试题归类情况如下： （注：其它是指开放性试题） 试题归类情况 （二）试题特点 ? 通过对试题的整体分析，201年学业考试历史试题主要有以下几方面的突出特点： ??2017年历史试题一个特色是。如试卷中，现基础性科学性。 2.关注， ??2017年市初中学业水平考试历史试题注重与社会热点相联系，体现命题立足点的新颖，体现历史教学的迁移性，以史鉴今的教育功能。201年试题在结合时政热点方面，涉及到这些考题在切入点设置上和所考查的内容上，均反映出与社会现实的紧密关联。3.注重情感考查 ??本次学业水平考试试题在考查学生对探究性问题分析、归纳能力的同时，更多的融入了对学生情感教育的功能。如材料题22题?? 二、滕州模拟题与学业考试试题的吻合度 ??在市初中学业水平考试后，通过对比发现滕州八套试题（五套模拟试题和三套调研考试试题）与学业考试试题的吻合度非常高，对的历史复习起到了很好的指导作用。 （一）本学年滕州市模拟试题的特点 1复习思路明确，紧扣考试说明。为了更好地指导初中历史课复习，多次召开调度会，组织教师深入学习《市初中学业考试历史说明》，领会命题指导思想、命题原则、考试依据及范围、试题结构与分值比例，为复习指明了方向。 2预测方向正确，模拟考试高效。为配合历史复习编写了五套模拟试题、三次调考试题，对初中学业考试的大方向预测。各学校合理安排模拟考试的时间，及时反馈、讲评、订正，对课本基础知识、拓展知识、专题知识等内容进行反复考查、训练，这对学生学业考试成绩的提高起到了极大地促进作用。 3知识落实准确，考点覆盖全面。五套模拟试题、三次调考试题，对考点覆盖较为全面，知识点细节挖掘准确、有深度。在充分考查学生吻合知识点 学业考试 试题 滕州市历史模拟试题 模拟（）中第题 第一次调考第1题 选择题第11题 模拟（）中第题 模拟（）中第题模拟（）中第题 模拟（）中第题 选择题第12题 第一次调考第题 邓小平（提出“一国两制”科学构想） 选择题第13题 第一次调考第题第次调考第题模拟（）中第题 模拟（）中第题 选择题第1题 模拟（）中第题 选择题第1题 模拟（）题模拟（）题模拟（）题第次调考第题 《开罗宣言》 选择题第17题 第次调考第题 吻合知识点 学业考试试题 滕州市历史模拟试题 第题 模拟（）中第题第次调考第题 在长征路上我们能做些什么？ 第题 第次调考第题 发表《独立宣言》的机构以及英国对北美地区的殖民统治 第题 模拟（）中第题 林肯以及林肯的观点 第题 模拟（）中第题 主观性题目，中华民族要实现伟大复兴，可以从美国历史进程中获得哪些启示？ 第题 模拟（）中第题 ?通过比较分析，不难看出滕州五套模拟试题、三次调考试题与学业